初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。威廉希尔app 为大家编辑了七年级同步政治说课稿《防范侵害保护自己》，敬请关注!!

一、说教学理念

新课程倡导思想政治课教学回归生活，“教育生活化”; 回归学生，“以学生为本”;回归学情，“教育情感化”;回归实践，“ 教育活动化”的教学理念，这是时代的呼唤和社会的要求。依据新的教学理念，我在设计《防范侵害保护自己》一课的过程中，注重与学生的社会生活实践紧密结合;、自主探究、合作学习;、尊重学生独特的感受和理解，培养学生的创新素质。

二、说课程标准

本节课依据的是课程标准“成长中的我”中3 。.5“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争”。

三、说本课在教材中的地位

《防范侵害保护自己》是第九课思想教育的落脚点和归宿。青少年代表着国家的未来、民族的希望，是我们未来事业的接班人，他们能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰!因而促进青少年的健康成长就成为一个全社会共同的目标。

近年来，青少年被伤害事件频繁发生。家庭、学校、社会、司法等各方面的保护是重要的，但这些还不能完全防止对未成年人侵害行为的发生，而学生提高自我防范意识，加强自我保护能力，才能真正的成为健康成长、有能力保护自己的一代。

四、说教学目标及教学重难点

(一)教学目标：

1、知识目标

(1)帮助学生认识防范侵害的必要性，提高防范侵害的警惕性;

(2)掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。

(3)学会用法律武器保护自己。

2、能力目标

(1)初步认识和理解社会生活的复杂性，提高自我保护意识

(2)初步掌握分析问题、理论联系实际能力，学会运用智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争。

(3)增强与违法行为作斗争的能力;

威廉希尔app 为大家整理的七年级同步政治说课稿《防范侵害保护自己》，希望帮助您成为德智体全面发展，富有个性与创新意识的人才!!

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