初一语文说课稿:神舟五号飞船航天员出征记说课稿

编辑:

2017-05-10

课时目标:

知知识与能力:1、通过预习、检查、讲解,使学生熟练掌握本课的词语,特别是重点常用词语,要求会读、完全理解并运用。

过程与方法:2、能用生字词组词造句。

情感与价值观: 3、通过词语学习,理解词语在课文中的意思与深层含义。

4、能说出杨利伟出征太空在我国航天史上的伟大意义

课时重点:学习本课的词语,要求会读、理解意思。重点掌握常用词语,要求会读、完全理解并运用。

课时难点:掌握课文中的生字词,会用生字词组词造句。

教学方法:讲述法、激励法、演示法、交流法

教材简析

《“神舟”五号飞船航天员出征记》见人教课标版七下汉语第七课。本文通过对“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写,表现了我国宇航员的优秀素质,揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义,表达了中国人民的民族自豪感。

作者抓住杨利伟出征这一个场面进行报道,角度独特。它突出事件的重点环节,突出主要人物,主要写杨利伟受命的过程;写人物从细微处着眼,写他从容稳健的步伐,写他微笑的神情,写他对国旗深情的注目,从细微处写出人物的精神气质,虽然只有千字左右的篇幅,但使人物给读者留下了深刻印象。

本文的语言具有鲜明的特色。一是多种表达方式的结合。全文以记叙、描写为主,不时穿插议论和抒情,更多的时候,是把议论、抒情和记叙、描写融合在一起,使文章具有强烈的抒情气氛,字里行间始终洋溢着激动人心的情绪。二是文章的语言特别洗练干净,找不到一点冗余的信息。

教学过程:

一、导入课题

第一板块播放神舟五号飞船升空的记录片观看要求:

观后谈谈体会,这是怎样的一次飞行

揭示课题:七、神舟五号飞船航天员出征记

齐读课题

二、新授课文

下面请同学们小声地把课文读一遍。

要求:1、边读边找出课文中不认识的生字词,并把它圈出来,做上标记。

2、用简要的语言概括课文主要内容。

3、学生交流:本文通过对“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写,表现了我国宇航员的优秀素质,揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义,表达了中国人民的民族自豪感。

板书:

16、神舟五号飞船航天员出征记

宇航员 杨利伟 出征太空

标签:语文说课稿

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