说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，下面为大家分享七年级下册语文第六单元说课稿，供大家参考!

26 猫

一、教材分析

《猫》选自人教版七年级下册第六单元的一篇讲读课文。这个单元编选了《猫》、《斑羚飞渡》、《华南虎》、《马》、《狼》共五篇描写人类的生存伙伴—动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的认识，对人和自然关系的思考，还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹，闪烁着理性的光辉。

>>>>（人教版）初一语文第六单元说课稿范文之《猫》 

27 斑羚飞渡

1、  教材的地位及课文特点

本单元编选了《珍珠鸟》、《斑羚飞渡》、《鹰》等六篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。本文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，让每个读者受到精神的震撼。

>>>>（人教版）初一语文第六单元说课稿模板之《斑羚飞渡》

28 华南虎

我说课的题目是《华南虎》，这是九年义务教育课程标准实验教科书七年级下册六单元的一首诗歌。

新课标对诗歌有以下的要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

>>>>（人教版）七年级语文第六单元说课稿范例之《华南虎》

29 马

《马》节选自法国博物学家、作家布封的著作《自然史》, 它体现本单元“关爱动物,善待生命”的学习主题。

这是一篇科学小品文,作者描绘了马在两种生存状态下的不同形象,流露出作者对两种马的不同情感。

>>>>（人教版）初一语文第六单元说课稿怎么写之《马》  

30 狼

1、朗读：能准确、流畅、有节奏、有感情的朗读复述并达到背诵全文。

2、识记：解释课文中的重点实词，识记、积累。

3、理解：把握课文“遇狼”“惧狼”“御狼”“杀狼”四个情节，以及狼和人在较量中的不同表现。

>>>>（人教版）七年级语文第六单元说课稿《狼》范文 

在答题思路上对于考生的影响还是很大的，来源和出处在选择题类的考察，意义、影响以及人物性格在阅读题中的考察都是可以帮助考生举一反三的典型，七年级下册语文第六单元说课稿来告诉大家需要牢记的知识点~更多内容点击【语文说课稿】栏目了解~