初一语文《古文两篇》说课稿范例

编辑:sx_zhanglz

2016-12-22

说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,下面为大家分享初一语文古文两篇说课稿,供大家参考!

说目标

1.学会本课的5个生字,正确读写词语。

2.正确、熟练地朗读课文,背诵课文。

3.能借助注释读懂句子的意思,能用自己的话讲这个故事。

能联系实际,说说学习课文的体会。

说重难点 朗读课文

说准备 课件

说过程

一、谈话导入

二、介绍学习文言文的一般方法。(课件)

1.认真地读原文,要读正确,读通顺。

2.对照注释,试着说说每句话的意思。

3.用自己的话说说全文的意思。

4.熟读课文,背诵课文。

三、朗读训练(课件)

司马光

司马光/幼时,与/群儿游戏。一儿/忽堕缸中。缸水深,儿/不得出。群儿/皆逃。光/独取巨石/击缸。缸破/水泄,儿/乃得救。

1.教师领读。

2.学生自读。

四、理解课文

1.学生说说读懂了哪些句子,还有哪些不懂。

2.说说全文的意思。

五、学生朗读课文,交流读后感受

1.司马光救小伙伴的办法好不好?

2.如果你在场,你能想出其他好办法吗?

3.你认为司马光是个怎样的孩子?

六、熟读课文,背诵课文。

板书设计     起因:一儿堕缸中

司马光  经过:独取巨石击缸

结果:儿乃得救

作业 布置背诵课文

在理解的基础上感悟曹冲称象方法的巧妙,理解课文每句话的意思,从这个故事中你得到了什么启发?初一语文古文两篇说课稿内容很是精彩哦!七年级语文《批评和自我批评》说课稿示例大家也是很需要的。

标签:语文说课稿

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。