大家在学习知识点的过程中说课稿是必不可少的，因此七年级语文批评和自我批评说课稿希望可以帮助大家更好的了解本单元的重点内容，希望大家及时阅读。

一、前端分析：

1、教学内容分析：

本文选自毛泽东的《论联合政府》的第五节。论述的是批评与自我批评的重要意义。作者按照“提出问题、分析问题、解决问题”这三个层次组织文章，论点鲜明，论证严密，运用比喻、格言等深入浅出地说明道理。

2、学习需求分析：

本文政论性较强，学生不太感兴趣，但作为议论文非常典范，是需要认真分析阅读的。

二、教学目标：

1、知识与技能：了解议论文的基本结构。体会比喻、格言和反诘句在议论文中的作用。

2、过程与方法：提出问题——分析问题——解决问题。

3、思想与情感：理解批评与自我批评的重要性。

三、学习重点：了解议论文的基本结构。

四、学习难点：准确把握课文站在党的性质的高度所提出的中心论点。

五、课时安排：共一课时。

六、教学策略

学习重点：了解议论文的基本结构。体会比喻、格言和反诘句在议论文中的作用。

学习难点：准确把握课文站在党的性质的高度所提出的中心论点。

议论文的三要素。  论点和论题的区别。论据和论证方法?

本文开始就提出了一个问题，是如何分析这一问题的，看文章的2、3两句是如何论证的?试想后面该如何论述?

2-4句通过比喻强调了开展批评和自我批评的重要意义。

再看第5句作者用得最多的是格言，这些格言强调的是什么?

说明了道理，还缺少事实。最后第⑥句用整风运动“发生了很大效力”的事实，证明批评和自我批评的重大作用，同时指出开展批评和自我批评的宗旨是什么?

用比喻论证法、引证法、例证法和对比论证法，论证了开展批评和自我批评的必要性。最后作者发出号召。 齐读后三句。

这三句有何特点，这样写有何好处?

总结：本文是一篇典型的按照“提出问题、分析问题、解决问题”这三个层次组织文章，论点鲜明，论证严密，运用比喻、格言等深入浅出地说明道理。 完成练习册本课练习。

语文成绩差的学生现在最重要的就是学习知识的巩固，七年级语文批评和自我批评说课稿推荐给大家，同学们在知识点、练习还会有更多的内容等待着大家，赶紧行动吧~