多阅读和积累，可以使学生增长知识，使学生在学习中做到举一反三。在此威廉希尔app 初中频道为您提供七年级上册语文勇气说课稿格式，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!

一、 说教材

(一)、课文内容：

我选择的《勇气》编排在北师大版七年级下册的第四单元，是美国作家狄斯尼的一篇小说。它讲述的是诺曼底登陆时，一个美国伞兵被误投到敌占区，在一家法国人的帮助下脱离险境的故事，表现了美国伞兵和法国妇女的两种勇气，并借一位空军将军之口，对这两种勇气作了画龙点睛的诠释。

(二)、教学目标

1、积累文中生字词。

2、了解文中情节，分析文中的人物形象。

3、理解勇气的内涵，体味幸福的深意，感受人性美的光辉。

(三)、教学重点和难点：

1、说教学重点：理解内容，分析形象。

2、说教学难点：如何理解文末将军的话。

二、 说教法

为突破重点、难点，有效完成本课的教学任务，更为激活学生的思维，真正将课堂还给学生，我主要采用讨论质疑法。

三、 说学法

“教是为了不教”，也就是说教师教学就是授之以法，提高其自主学习能力。学会圈点勾画法，对学生学习语文会有很大帮助。

四、 说教学过程

一、导入新课

二、速读课文，感知勇气

要求：1、在每段话前标注序号。

2、解决疑难字词。

3、填空：_________(时间)在 ___________(地点)发生了____________(事情)，表现了______________________________。

三、细读课文，品味勇气

1、生生互问：

各小组采用“互问互答”的形式开展合作学习，将本组认为最有价值或解决不了的问题在全班交流，共同解决。

2、师生互问：

在学生提问的基础上补充问题，并点拨提示，帮助学生更好的理解课文。

3、总结本文主旨。

四、走出课文，畅谈勇气

联系自己的生活经验，谈谈对勇气的理解。

精品小编为大家提供的七年级上册语文勇气说课稿格式就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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