编辑：sx_yanxf
2016-04-19
转眼间初中的课程即将过半，为了老师更好的开展自己的教学工作，现将七年级语文第四章第13课说课稿范文，希望能对大家有所帮助。
我讲的是长春版语文教材初中七年级下第13课《小公务员之死》，这篇文章是七年语文现代文教学板块中小说单元中的一篇，通过这篇文章的教学，让学生初步掌握小说的基本要素，提高学生感知文章的能力，培养阅读兴趣。对挖掘学生认知社会的潜意识，端正人生态度，培养正确的价值观有着积极的进步意义。这是本文在教材中的位置和教学意义。
为了体现本课的教学意义，我确立了以下教学目标：知识目标：了解小说的三要素，了解本文的写作背景，用自己的话概括本文的内容。能力目标：能够围绕小说的主人公并按照故事情节的发展过程列提纲，找出人物道歉的语句并理解感悟，简要分析人物性格及成因。情感目标：教育学生树立正确的人生观。把理清文章行文脉络，揭示人物的性格特征确立为教学重点，将结合背景分析性格形成原因，教育学生树立正确的人生观确立为教学难点。
在教学方法和学法的安排上，我从七年级学生的阅读能力出发，重在培养学生口语表达能力，信息处理能力，采用了讲解法，点拨法相结合的方式力求达到教与学的和谐完美统一。同时多媒体课件的使用使语文课更加直观、更加有效、为学生学习语文、享受语文创设了良好的氛围。
为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学中我安排了整体感知、仔细研读、拓展延伸、几个教学环节，力求简洁有效，既能有效完成教学任务，有效培养学生能力，又可以培养学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。
从教学实际效果来看基本上完成了预设的教学目标，学生能按要求复述课文内容，同时也能根据文体的特点理清文章的脉络，学生语言的组织和表达能力以及阅读能力及技巧都得到了相应锻炼和提高，学生能积极配合我，和我一起共同思考、共同交流、共同享受阅读的快乐。但由于时间的关系，有些环节也存在问题，比如说对学生进行朗读能力的培养时，时间的不充足没有具体展开，最后结尾写法的评析也略显仓促
上文为大家推荐的七年级语文第四章第13课说课稿范文，大家感觉还满意吗?
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标签：语文说课稿
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