六、说教学环节

1.导入(Lead-in)

Would you want to buy some beautiful clothes.?为下面教授有关服装的新单词,价钱的问答和对话作教学铺垫。

2.呈现(Presentation)

(1)通过出示bag ,hat ,T-shirt, shoes这些实物的图片，采用以下这些句型①What is∕are this ∕these ? ②、What is the color? ③、Which one do you like?来复习这些已学过的单词。

(2)通过实物展示 socks、shorts、sweater、trousers、jacket、skirt的图片，教授新单词。

(3)选用新单词中的一个单数名词sweater和一个复数名词socks学习新句型How much is this sweater? 和 How much are these socks? 强调“is”，“are”用法

(4)游戏：让学生扮演顾客进行购物练习。

(5)小组活动：练习所学的新单词及新句型。

3、听力(Listening)：2b,2c

(1)让学生单纯的听听力。

(2)听并且作答。

(3)检查答案。训练了学生听的能力，巩固目标语言，加强了词汇和句型的理解和记忆。

4.总结(Summery)

(1)小结本课

(2)情感教育：节约钱财，合理消费。

5.板书设计(Blackboard Design)

Unit7 How much are these socks?

-----How much is this sweater?

-----It is eight dollars.

-----How much are these socks?

-----They are five dollars.

通过七年级英语unit7说课稿的学习，不仅使学生掌握购物的知识，更要达到英语是用来交际的最终目的。同时使学生养成节约用钱的生活习惯，理解尊重父母，最终达到教育学生的教育目的。

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