成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了整式的除法说课稿，欢迎参考!

学情分析

1.教学情况来看本班学生能认真上好数学课，大部分学生能独立完成作业，对于书本的基础知识掌握较好。 2.本班大部分学生基础较好，在整式的除法这一课时，内容比较简单，整一节课以“老师引导——学生练习”为主要形式。 3.我班学生比较弱的地方是有些学生对于解决问题的能力较差，对文字的理解能力较差，如有些知识稍稍拐个弯就不知所措，缺乏灵活运用知识的本领。

教学目标

(一)知识与能力 1.单项式除以单项式的运算法则及其应用. 2.单项式除以单项式的运算算理. (二)过程与方法 1.经历探索单项式除以单项式的运算法则的过程，会进行单项式与单项式的除法运算. 2.理解单项式与单项式相除的算理，发展有条理的思考及表达能力. (三)情感态度与价值观 1.从探索单项式除以单项式的运算法则的过程中，获得成功的体验，积累研究数学问题的经验. 2.提倡多样化的算法，培养学生的创新精神与能力.

教学重点和难点

重点：单项式除以单项式的运算法则及其应用; 

难点：探索单项式与单项式相除的运算法则的过程。

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