理解单项式乘多项式法则及运用，如何运用单项式乘多项式法则解题及应用，初一上册数学单项式与多项式说课稿大家都了解了吗?

一、教材方析：

本课时是在学生已经学习了单项式乘单项式的继续，它是下一步学习多项式乘多项式以及乘法公式的基础，在本章中起到承上启下的作用，因而具有重要地位。

二、学情分析：

学生的知识技能基础：

在上一节课的学习中，学生已学会了单项式与单项式的乘法法则，本节课主要学习单项式与多项式相乘，就是将其转化为单项式与单项式相乘，学生只要理解转化的方法和依据，本节课知识就迎刃而解了。

通过上一节课的变式练习及巩固检测，学生的计算能力得到进一步提高，也为本课学习奠定了基础。

学生的活动经验基础：

在上一节课的学习过程中，学生经历了从实际问题抽象出数学问题，具备了解决此类问题的经验，另外也体会到了数学知识之间的相互联系和转化，初步具有的这

三、教学目标：

(一)知识目标：

1、理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导

2、熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法运算

(二)能力目标：

1、培养灵活运用知识的能力通过用文字概括法则，提高数学表达能力

2、培养学生由具体到抽象的思维能力

3、通过反馈练习，培养学生计算能力及和综合运用知识的能力

(三)情感目标：

1、体会数学的实用价值，体验单项式与多项式乘法的运算规律，享受体验成功的快乐。

2、体会公式恒等变形的数学美。

四、教学重难点：

重点：理解单项式乘多项式法则及运用，

难点：如何运用单项式乘多项式法则解题及应用

用多媒体以课件形式展示素材，同时，让学生动手亲自操作，这样提高学生学习兴趣，调动学生参与探究，得出单项式乘多项式的法则，让学生进行与单项式乘单项式方法比较，寻找与已有学习经验的链接，通过练习反思突破难点。

五、教学过程：

(一)从数学问题和生活实际导入

1、结合图形求长方形的面积

2、计算商品的总收入

3、数学实际计算入手

(二)归纳总结得出结论

单项式与多项式相乘，就是依据乘法分配律，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加.

(三)运用知识进行数学计算

介绍练习题的选择原则

(四)课堂小结

1、单项式与多项式相乘的依据是乘法对加法的分配律

2、单项式与多项式相乘，其积仍是多项式，项数与原多项式的项数相同，注意不要漏乘项

3、积的每一项的符号由原多项式各项符号和单项式的符号来决定

(五)板书设计

初一上册数学单项式与多项式说课稿是初中阶段代数运算中的一个重要章节，既是对小学数学知识的一个复习回顾，又是初中代数知识的基础，相关练习【初一数学同步练习】栏目!