聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。威廉希尔app 编辑初一上学期数学实数的运算说课稿，以备借鉴。

一、教材分析

本节课是在学习了实数的性质及分类后的一节习题课。依据教材的编排顺序，首先采用类比的方法，用有理数中关于绝对值、相反数的意义来类比出实数中的相反数与绝对值的意义;接下来安排了三个不同类型的例题。例题1主要是对实数中的相反数与绝对值的意义的巩固;例题2是利用有理数的运算律来计算实数;例题3是关于实数的近似计算。

二、教学目标

学会比较两个实数的大小;了解在有理数范围内的运算法则及性质在实数范围内仍然成立;让学生通过动手、动脑，感悟知识的生成、发展及变化。

三、教学重点、难点及关键

重点：实数的各种不同类型的计算。

难点：实数的计算中形如 含有绝对值、算术平方根的类型的化简问题。

关键：熟练掌握实数的计算法则。

四、教法与学法

本节课采用“学导式”，在学生自主学习、小组讨论的基础上尽可能的让学生自己提出问题，自己解决。在学生不能解决的时候由师生共同探讨解决，以发展学生的能力，力求使每一位学生都能“主动参与，乐于探究，交流与合作”。

五、教学程序

1、  复习有理数中的相反数及绝对值的意义;有理数的运算法则。

2、  创设情景：出示两个计算题

第一个是有理数中关于绝对值的计算问题(学生都会做的题型)

第二个是关于实数中的绝对值的计算问题。

由于大多数学生不知道怎样做，从而引出本节课的学习内容。

3、  学生自主学习教材中的例题1

(1) 自主学习;  (2)小组交流;(3)学生质疑;(4)教师补充。

4、  共同探究教材例题2

5、  自主学习教材例题3

教师强调：先取三位小数，再四舍五入到两位小数。

6、  归纳小结

7、  作业布置。

精品小编为大家提供的初一上学期数学实数的运算说课稿大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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