初一生物《人体泌尿系统的组成》说课稿范文

编辑:sx_yanxf

2016-06-04

威廉希尔app 为大家带来了初一生物人体泌尿系统的组成说课稿范文,希望可以帮助大家理清思路。

一.教材分析: 《人体泌尿系统的组成》是苏教版七年级下册第11章的内容。第11章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。如人体尿液的形成和循环系统直接相关,尿液的排出和神经系统的调节直接相关。“人体泌尿系统的组成”是11章——“人体内的废物排入环境”的基础内容,下一节有赖于第一节的基础知识掌握情况。

二.设计思路:在本节课中,概述泌尿系统的组成及功能是本节课的重点,肾的结构及特点是本节课的难点。如何发挥学生的主动性,使学生积极参与,那么课堂既要有知识性还要有趣味性,在设计教学时,首先从学生感兴趣的一段短片创设情景,引入课题,然后把整节课分为两大块:一是人体泌尿系统的组成,二是肾的结构和特点。第一块内容可以先让学生自主学习、小组合作解决问题,然后再借助直观的图片,让学生更形象地弄清泌尿系统的组成。第二块内容主要利用实物进行实验探究。对于肾的结构和特点的教学,通过同学们亲自动手触摸感受,相互的讨论和总结,培养分析、合作学习的能力。最后,通过对问题的解决,使得学生能灵活运用本节课所学知识。这样安排,学生应该很乐于参与,学生的各种能力也能得到进一步提高。

三.教学目标:

知识目标:1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。         2、概述肾脏的结构特点。

能力目标:通过观察、解剖肾脏的分组实验,培养学生的观察能力,实验能力及分析和解决问题的能力。 情感态度与价值观:通过对泌尿系统结构的学习,使学生树立结构与功能相适应的生物学观点,培养学生实事求是的科学态度。

五.教学重点:泌尿系统的组成和功能。

六.教学难点:肾的结构特点。

七.教学方法:自学法,互学法,观察法,实验法等。

八.教学过程: [导入]:杭州特大卖肾案开庭审理视频。 [引言]:人体正常的生理活动过程中会产生一些废物,如果在体内积聚过多,会妨碍人体的正常生理活动。因此,人体为了保持体内环境的稳定,每天都要将产生的废物排出体外。尿液是人体排出的一种废物,尿液是如何形成的?它又是怎样被排出体外的?今天我们就一起来探讨。

一、人体泌尿系统的组成 [自学]:认真阅读书本第74页----第75页的“人体泌尿系统的组成”内容,观察图11-1,想一想泌尿系统的功能是什么?由哪些器官组成,这些器官的功能分别是什么? 〖完成预习案〗

二、肾是泌尿系统的主要器官 [感受]:请同学们用手指一下肾脏的位置。 [讲述]:人体的肾位于腹腔的背面、脊柱的两侧。肾的背面和腹面有肋骨保护。 想一想:哪一个器官是泌尿系统的主要器官?你的理由是什么?  探究活动: (一)、整体观察    1、看:肾的外形——似菜豆            肾的颜色——红褐色    2、摸:肾的表面————光滑           肾的手感————柔软 3、闻:肾的气味————尿臭味  (二)、纵剖面观察 对照书本75页图11—2,观察肾的内部结构。     1. 泌尿系统的主要器官:肾 2. 肾的结构:肾皮质、肾髓质、肾盂。                 各个结构的特点: 肾皮质:位于外层,新鲜的肾为红褐色 肾髓质:位于内层,颜色较淡 肾盂:位于肾内侧的凹陷处,呈漏斗状

教学反思

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