四、教学设计

1、课前准备

教师：多媒体课件制作、音视频材料收集等。

学生：相关材料收集

2、教学过程

[图片导入:]

(展示图片)2005年4月23日下午，为纪念中国人民解放军海军成立60周年而举行的海上阅兵在青岛附近黄海海域举行，这是新中国成立以来最大规模的海上阅兵，“郑和”号远洋航海训练舰驶进了阅兵海域，让人们想起六百年前郑和下西洋的壮观场面。

[新课学习:].

<一>、交往：郑和下西洋

1、介绍郑和：各组推选的历史小专家提供本组收集的资料，介绍郑和的生平事迹。

2.郑和下西洋的盛况。视频展示记录片片断《1405，郑和下西洋》让学生说出所见、所闻、所想.。(过渡:同学们说的很好,我们了解了下西洋的时间.规模.次数.路线等基本知识,部分同学还说出了自己的感受。让我们更感兴趣的是郑和的船队到底到达了哪些地区呢?)

用多媒体投影片演示《郑和西洋下路线图》请学生上台指出下西洋的路线，可能到过的哪些国家和地区。(教师强调最远到达的地区和“西洋”的位置)

3、[合作探究] 假如时光倒流,你随郑和船队一起远航，你会做一些什么准备呢(说明理由)? 引导得出：

A.郑和下西洋成功的条件：

①物质条件:明朝前期经济发展，国力强盛;

②技术条件:造船水平的高超;航海技术的掌握;指南针的使用;天文、地理知识的积累; ③思想条件: 伟大的航海家郑和和经验丰富的船长、水手的不畏艰难的精神.

B.郑和下西洋的目的：

为了加强和海外各国的联系;为了宣扬国威

[通过情景假设使学生有身临其境的感受。激发学生学习的主动性，让学生有话说，在交流中增进同学间的了解，他们即获得了知识，更能体验成功。]

4、[课堂主动探究:]展示图片和表格，请根据ppt上的图片，谈一谈郑和下西洋的历史意义。 讨论得出结论: ①促进了中国和亚非各国的经济文化交流，加强与亚非国家的友好关系。

② 是世界航海史上的壮举。

[通过图片,图表引导学生得出结论,培养其读图以及从材料中提取有效信息的能力。同时激发学生的情感，使学生形成一种积极向上的情绪，增强民族自豪感。]