了解东晋时期著名书法家王羲之的书法成就和艺术特点并列举其代表作、列举魏晋南北朝时期石窟艺术的代表作、初一历史异彩纷呈的艺术成就说课稿里面的精彩内容很多哦!

〖课程标准〗

列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

〖教学目标〗

知识与能力

了解东晋时期著名书法家王羲之的书法成就和艺术特点并列举其代表作;了解东晋时期著名画家顾恺之的艺术成就和特点并列举其代表作;列举魏晋南北朝时期石窟艺术的代表作。

过程与方法

根据内容特点，本课应采用综合课型。

运用多媒体教学，能在短时间内展示大量信息，为学生形象了解三国两晋南北朝时期的艺术创造条件;采用历史情境复现法，让学生参与教学过程，增强学生学习历史的兴趣和历史的亲切感，其中角色扮演能充分发挥学生的主体作用和创造性;收集有关王羲之、顾恺之刻苦学书作画的故事，并能绘声绘色地讲述。

改变教学空间组织形式，将班级分成八个小组。通过分组学习，使小组成员关系密切化，发挥主体作用，培养合作意识。

情感态度与价值观

魏晋南北朝时期，艺术成果丰硕，在我国艺术发展史上具有承上启下的作用。这一时期的书法、绘画、雕塑都是我们中华民族的文化瑰宝，有着无穷的艺术魅力，能够激起学生感情上的共鸣。

通过学习王羲之苦练书法、终有所成的事迹，培养刻苦勤奋、不懈追求的意志品质。

石窟艺术充分反映了我国各族人民的聪明才智，通过学习激发民族自豪感。同时，提高学生对中国历史文化遗产的保护意识。

〖教学重点〗

通过学习，感受古代艺术的辉煌成就，激发学生学习历史的兴趣。

〖教学过程〗

本课要求

说明本课要求，确定小组的序号，说明评比项目包括：小组发言一次2分;资料准备充分，处理得当3分;最后的竞赛题，每题3分，每组一题。鼓励大家踊跃发言，为组争分。

复习并导入新课

教师：上节课我和同学们一起学习了魏晋南北朝时期的科学技术，通过学习我们发现，在这个时期我国在许多科学领域都处于当时世界的领先地位，涌现出了很多科学家。同学们，谁来给大家说说你最敬佩这一时期的哪位科学家。

学生活动：思考、回答问题，并说出敬佩的理由。

教师：魏晋南北朝时期不仅科学技术领先世界，取得了辉煌成就，此时的艺术也闪耀着耀眼的光芒，呈现出异彩纷呈的繁荣局面(多媒体展示课题)。那么，为什么此时的艺术会大放光彩呢?请同学们注意，这一时期的朝代更替频繁的特点。

学生活动：结合前几课所学内容思考问题，教师可以给予适当提示。

教师小结：魏晋南北朝时期朝代更替频繁，战争不断，社会动荡不安，人民为躲避战乱，流离失所，迁往异乡，各个地区人们的交流变得频繁，各个民族逐渐走向融合，这样，客观上促进了经济文化的交流与发展，人们的思想进一步解放，每一位有才华的人此时都在用自己的所长描绘着那个时代，那个时代也孕育出了一大批艺术家。因此，魏晋南北朝的艺术呈现出一片繁荣的景象，主要体现在以下三个方面：书法、绘画、石窟。

初一历史异彩纷呈的艺术成就说课稿充分运用多媒体教学手段，教师与学生在短时间内展示了大量的影像、照片、图片等信息，不断地创设历史情境，将学生的思维带到了艺术殿堂，有身临其境之感，七年级上册历史《南方经济的发展》说课稿、初一历史说课稿同步《北方的民族汇聚》很精彩哦！