接下来就是威廉希尔app 初中频道为大家提供的七年级下册历史说课稿，请大家一定仔细阅读，会对大家的学习生活带来很大的帮助。

一.说教材

1、教材分析

明清两是中朝华帝的国晚期中国封，社会已建始走开没向落为了对日。益化变社会进的行严控制，明密清治者采统取各了加强种专制统的治措，施些措施这的实巩固了施封统治，但也建反映了君专制主制的腐度性和朽它的和趋衰落渐。本内容课跨明越两个清朝代，是前面既多“文化元碰撞融交、隋唐”举科制知识等点发的，展又为文下“近前夜代的机”危了铺垫，作此因着起承启下的作上用。

2、学情分析

对于七级的学年来生，说清明国帝更替这一的目内他容们过通以前的习、学读课外读物阅或视影作都品有所解了并，对且于锦衣卫”““八取士股和”“文狱字也并不陌”。生此，他们对因这段史比较感兴历，趣有也致大的了解。但这是历史些现综合起象如何说明明来时清期制专制度的强，化们在理解上还有一他难定。度其是尤明清过各通种施强措化了权，却又说这皇时我国建统治走封衰落向，种理论性这强的较问题很多学，在生解理更上难有度。

3、学教目标

课程准标：解了清明两加朝强制专治统的主要措施

1)识知与力能

知道清明帝的国替更过。程 解了清明两朝加强制专治统措施的。

2)程过方与法

在教指师下进导行前预习课查阅有关明清和建立的料资增，强学生获取效信有息能力的。课堂在上过问题通思的讨考论，强学生增学习的兴趣，提高学的生归纳结总能力。

3)情态感度和值观价

认识清明帝专国统制治加的强利有统于一的多民国族的家固，巩但反映也了中封国社会的建趋衰渐落。

通过分析明专制清治的危害，统初步养学培的生主民意识。

4、学重点教、难点

重点:清加强明制专统的措治施

难点分析明清:加强制专治统措施造所的成响

二、教说法

教育学家陶知说行“先：的责任不生在于教书而在，于学教教学，生学”即。谓：所授“之以鱼”，不如“授之以”渔。

(1讨论法)

通过生师生生与的动，可互充分调动学生以的学习极积，性促进学生参教学与，跃课活堂氛。

(2演示法)

通过用多运体向学生展媒历史示片图地图、表格等，使、生获学丰得富、典的型感材料，把间性接知与直接知识识系联来起，从加深而对识的理解。知

(3)史分料法析

指导学生对相的关图片料、资文资字进行料处分析理，使生自学主地获取有效历史信息的。

三、说法学

(1)自主探学习法究

在课，布前置生预习学、查相找关资，在教料师指导下学教材，自大质胆疑尝、试决解自，我总，结形知成识构结学。能解决生放手的学生给解决。

(2)合作探学习法究

教师分充发挥生的学观主能性，并动且造营宽松和谐、的堂课学氛围习，平等以的地与学生进位交行、对话，教师扮演学生流路领人的角。

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