家长在在学期中一定督促孩子认真完成作业和注意学期安全。威廉希尔app 初中频道为大家提供了初一地理第八章说课稿，供大家参考。

一、         教材分析

作为世界分区地理，讲课突出介绍了这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点;并且充分注意了人类活动与地理环境的密切结合，把人与环境的关系作为贯穿这一节的主线，为培养学生综合分析各地理事物间相互关系的能力创造条件。讲课时抓住了澳大利亚地理的主要特征，其知识结构如下：

1)  澳大利亚的地理位置：地处南半球，南回归线穿过，被太平洋与印度洋包围;

2)     澳大利亚的地形、气候特点;

3)     人口与城市的分布特点;

4)     地势低平，草原广阔，地下水丰富，没有大型食肉野生动物，利于发展农牧业，成为“骑在羊背上的国家”;

5)     地广人稀，农牧业生产机械化水平高，农牧业产品大部分出口;

6)     讨论农牧业分布与地形、气候的关系;

7)     矿产资源丰富，服务业发展迅速并超过农牧业与工矿业。

二、教学目标

1、知识目标

(1)  澳大利亚的位置、地形、气候特点;

(2)  澳大利亚自然条件的分布，以及对农牧业和工矿业的影响。

2、能力目标

提高学生读图、识图和利用地图分析问题、解决问题的能力。

3、情感目标

逐步认识到因地制宜，利用自身条件发展经济的重要性。

三、教学重难点

重点：澳大利亚人口和城市的分布;

难点：澳大利亚农牧业分布与地形气候的关系。

四、教材处理与教法

本节主要通过课件展示图片与视频资料让学生从感性上认识澳大利亚的位置、地形、气候特点，进而组织学生小组讨论分析城市形成的自然条件和人文条件，农牧业生产与地形、气候的关系，主要通过学生思考探究矿产资源的分布情况，理解“坐在矿车上”的国家，并强调虽然澳大利亚的农牧业与工矿业都很发达，然而服务业发展迅速并已大大超过了农牧业与工矿业，成为澳大利亚的的经济支柱。通过学生分析重点，并通过课件展示城市景观照片丰富教材，达到激发兴趣的目的。

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