大家把理论知识学习好的同时，也应该要学习实践，从学习中找到自己的不足，下面是威廉希尔app 初中频道为大家整理的九年级下册语文第二单元说课，希望对大家有帮助。

5孔乙己

⑴　朗读法：反复朗读，仔细揣摩含蓄富有表现力的语言，深刻理解人物形象，整体把握内容。

⑵　矛盾分析法：准确把握人物性格，必须理解他性格中的矛盾性，把握人物形象，深究人物悲剧的社会原因，以理解全文主题思想。

⑶　质疑探究法：小说从多个角度鲜明生动地刻画人物形象。引导学生结合时代背景，深入分析和思考小说人物思想内涵，理解作品的思想意义。

>>>>原文：孔乙己说课稿

6蒲柳人家(节选)

同学们，阅读古典小说,《水浒传》，那些侠肝义胆嫉恶如仇的英雄人物令人荡气回肠，“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天，我们学习的刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统，形成独特风格的乡土作品，让我们一起走近他笔下栩栩如生的人物形象。

(这样的导入，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，引领学生走进文本)

>>>>原文：蒲柳人家说课稿

7变色龙

1、认知目标：把握小说的故事情节，理解人物形象及小说主题。

2、能力目标：从作品塑造人物形象的方法入手，学习小说通过语言、动作、神情来塑造人物的方法。

3、情感目标：认识沙皇警察制度的腐朽黑暗，感受作者通过人物对话所表现出来的对俄国沙皇走狗的讽刺之情，培养学生做人正直，表里如一的意识。

>>>>原文：变色龙说课稿

8热爱生命

《热爱生命》是美国小说家杰克·伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示出人性的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中，充分展现生命的坚韧与顽强，奏响了生命的赞歌，有着震撼人心的力量。教读课文，要引导学生体会主人公的精神魅力及作者寄予的人生理想和美学追求。

>>>>原文：热爱生命说课稿

说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式，九年级下册语文第二单元说课就为大家整理到这儿了~威廉希尔app 会持续为大家搜集说课稿内容，大家快点击【语文说课稿】查看吧~

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