(设计意图：通过连线的简单形式使学生对地点名词进行复习，同时为下一环节的说和听，做好了充分的准备。)

【试着用上面所给信息做个简短对话】

(设计意图：引入特殊疑问句的问答，使学生逐步体会表达方式的不同)

2、听一听，填一填【听录音，完成1a 部分】

(设计意图：在听和练习中感受目标句型的不同)

3、变一变，练一练

(设计意图：通过反复的变化练习，使得学生能够熟悉宾语从句的表达方式。)

♣ Task 2：

1、小组合作，完成翻译【可以使用工具书哦!】

(设计意图：通过学习，复习方位介词和方位的表达方式，为下一步的听做准备。)

2、听录音，完成2a

♣ Task 3: 默读对话，找出不同

(设计意图：通过默读，了解对话大意，抓重点体验各国文化与表达方式上的差异。)

(三)Practice and test(练习与检测)

1、Learn to be a polite person!(学做文明人)

(设计意图：通过练习，使学生明白该句型是一种礼貌的表达方式，同时也使学生在练习中能够体会到宾语从句表达中的重点之一：语序问题)

2、ask and answer in pairs.(读图，练习运用)

(设计意图：通过练习，使学生学会礼貌问询、正确指引和遵照指令进行活动，达到学以致用的目的，同时检测听与说的能力。)

(四)知识延伸：英美语言表达差异

(设计意图：给予学生更多的机会去体验英美文化差异，拓展知识面。)

五、说板书设计

Unit 3 The Objective Clause

Where can I get some money?

Could you please tell me where I can get some money?

Do you know where I can get some money?

以上就是威廉希尔app 为大家整理的初三英语说课稿范文：Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are，怎么样，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

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人教版九年级英语Unit 1说课稿：第一课时