2.热机-利用内能做功的机械

种类：汽油机和柴油机

汽油机

人们根据燃料燃烧后的燃气可对外做功这一原理制造了热机。 让学生认真看书自学P43—P44，并思考。

(1)构造 利用模型和课件

(2)工作过程：四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程

尽可能让学生讲解，不完整的部分由其他同学补充，让学生反复演示模型。教师因势利导，归纳出汽油机的四个冲程以及它们各有什么特点。

学生演示吸气冲程(师介绍灯亮表示进气门打开)并说出吸气冲程的特点。

学生演示压缩冲程，其余学生观察并思考特点：

引导：燃气的温度升高了，但未能达到着火点，怎么办呢?(火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气)

做功冲程谁对谁做功呢?能量如何转化? 学生演示，对照插图回答： 燃气燃烧后内能，温度怎么变?废气如何处理?

学生演示排气冲程，说出特点。

小结：我们把这四个冲程称为一个工作循环?里面有一个主要冲程是燃气对外做功完成的，它是什么冲程?其他冲程靠什么完成?在这四个冲程中活塞上下往复运动几次，曲轴转动几圈?(生答) 学生讨论P45想一想。

阅读P45—P46生活、物理、社会 三、课堂小结：本节课你学到了什么知识?进一步巩固了什么学习方法?

(三)内化提高 实际应用(课件)

1.下列生活实例中，各通过哪种方式改变物体内能

冬天在火炉旁烤手;

把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快;

利用太阳能热水器“烧水”;

用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加

2.小孩在玩唧筒时，“活塞”压缩空气。压缩空气把“子弹”推射出去(如图)，说明被压缩的空气内能增加，转化为“子弹”的________能.这个过程说明通过________可以改变物体内能。

3.压缩冲程是_________能转化为______能。做功冲程是_____能转化为___能。

4.汽车高速行驶时，消耗了_____能，轮胎的内能_______，温度_______。

(四)感悟收获 课堂小结

1、所学的主要的主要内容：做功可以改变物体的内能、热机、汽油机的结构，工作原理。

2、学习方法小结： 观察法 实验法 阅读法 讨论法 训练法

(五)、布置作业 巩固升华

P49 www1、2、3、4

五 课堂板书

六. 教学反思

机械能和内能转换这一节在九年级物理中是很重要的，也是学生易混淆的一节。在学生学法上，我引导学生运用1、观察法，2、实验法，3、阅读法，4、讨论法，5、训练法等方法进行学习。在观察法方面，我主要让学生观察教师演示实验和应用多媒体设置了几个动画。学生的观察能力强，他们有观察的兴趣，没有观察的良好方法，往往看了却没有多大收获。以后需要在这个方面对学生进行培养。教者还可通过介绍热机的发展推动工业革命的故事，让学生了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义，引导学生关心科技发展，增加社会责任感和树立科学的世界

相信大家对于上文提供的九年级上学期物理机械能与内能的相互转化说课稿格式相关内容一定仔细阅读了吧?祝大家学习进步。

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