不断努力学习，丰富自己的知识，下面是威廉希尔app 初中频道为大家整理的初三上册数学图形与坐标说课稿，希望对大家有帮助。

教学目标

1、根据图形特点和问题的需要而能够灵活建立直角坐标系。

2、经历有选择性地建立直角坐标系并表示图形上点的坐标的过程;进一步体会数形结合的思想 重难点：有选择性地建立直角坐标系并表示图形上点的坐标;

一;新课引入与复习

1)  怎样画平面直角坐标系?画平面直角坐标系时应注意些什么?

2)怎样求平面内点的坐标?(对于平面内任意一点，过该点分别向横轴、纵轴作垂线，垂足在横轴、纵轴上对应的数分别叫该点的横坐标、纵坐标。)

二：走进核心地带

例1  如图，正方形ABCD的边长是4。建立适当的直角坐标系，并写出正方形各个顶点的坐标。

解：如图18-10(1)：以点B为坐标原点，分别以AB、BC所在直线为x轴y轴，建立直角坐标系。此时B(0,0)由BC长为4，AB长为4，可得C，A，D的坐标分别为D(4，0)，B(0，4)，A(4，4) 思考：(还可以建立直角坐标系吗?与同学交流,最后在小组或全班交流选择坐标系的理由，增进对图形对称性质及其他性质的理解。)

练习：完成课本中的做一做

(1)请你在图18-11的网络图中建立适当的坐标系，并写出点A，B，C的坐标。

(2)解释你选择这个坐标系的理由。

[方法一：以BC所在直线为x轴，以BC边上的高所在直线为y轴，A(0，6);B(-2，0);C(2，0)，这样能充分体现△ABC是轴对称图形。

方法二：以点B为原点，以BC所在直线为x轴，有A(2，6);B(0，0);C(4，0)这样可使△ABC在第一象限。]

三：小结  建立适当的直角坐标系，求的坐标要注意以下几点? 1)  要找出坐标原点。 2)  要说明横轴与纵轴的位置。 3)  要求出必要的线段的长度。

四：练习

精品小编为大家提供的初三上册数学图形与坐标说课稿大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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