同学们现在正处于初一阶段，这是一个初中最为关键的时期。威廉希尔app 初中频道为大家准备了九年级数学第27章《随机事件》说课稿范文，欢迎阅读与选择!

《随机事件》说课稿

长汀三中   罗桥生

各位领导、评委老师，大家好!今天我说课的课题：九年级上册第二十五章概率初步第一课时《随机事件》，下面我将从以下几个方面进行说明。

一、教材分析

(一)教材地位与作用

前面所学的数学问题,其结果往往是确定的,而从本节课开始就要接触结果不确定的情况——随机事件.它既是概率论的基础,又是生活中存在的大量现象的一个反映.因此,学好它,既能解决生活中的一些问题,也为今后的学习打下良好的基础.

(二)教学目标

(1)知识与技能：了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点。

(2)过程与方法：经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力。

(3)情感、态度与价值观：学生通过亲身体验、亲自演示，感受数学就在身边，使学生乐于亲近数学，感受数学，喜欢数学，体会数学的应用价值。

(三)重点、难点分析

重点：随机事件的特点。

难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件。

(四)学情分析

由于学生以前未接触过结果不确定的数学问题，所以对随机事件概念的出现一时难以适应，教师只有通过大量、生动、鲜活的例子，让学生充分感知的基础上，才能准确理解和把握随机事件的有关概念。

二、教法分析

为了说明什么是随机事件和它有什么特点，我通过大量的实例，让学生经历体验、操作、观察、归纳、讨论总结概括出定义，为了检验学生是否理解它的特点，我通过一定的例题加以巩固，特别让学生对“生死签”问题进行思考、再讨论，既能发现学生对随机事件的特点掌握怎样?又能充分体现学生的学习主体性。充分挖掘出学生的学习潜力，激发学生的学习兴趣，让学生充分感受数学的价值。

相信大家对于上文提供的九年级数学第27章《随机事件》说课稿范文相关内容一定仔细阅读了吧?祝大家学习进步。

相关推荐：

初三年级下册数学说课稿范文：《切线的判定》

九年级下学期数学探索切线的性质说课稿范文