编辑：sx_zhanglz
2016-03-25
不论从事何种工作，如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了初三年级下册数学说课稿。
在学了二元一次方程组的解法及其应用后，本节旨在提高学生们的解决问题的能力，形成用方程(组)思想解决问题的习惯，是对学生们提高素质非常有用的一节。
学生们总体来说在面对这类问题时有两大特点：一是不善于结合生活实际去理解，他们更善于解决单独的一个数学问题。二是面对有难度有挑战的问题，不愿多做思考，深入的去探究。而本节内容正是要学生们克服这两个缺陷，结合实际情况，运用数学的方法，深入透彻的去分析。所以，学好了本节内容，对学生们从认识上，从思考品质上应是有一个提高的。
我设计的方式是先给学生们足够的时间让他们安静的，独立的去思考解决，然后在组内交流讨论在班内展示自己的成果，最后再由教师作总结点评。这应该是形成知识和认识的一个正确的模式。长久以往，可以形成学生良好的学习习惯。既可以单独思考，又可以从其他同学身上学到长处。动静结合，可使整节课显得紧凑，可以让学生们处于良好的状态中，使课堂学习正常而流畅。
这节课，我希望学生们从思维品质上，从学习习惯上，从对待数学的态度上都有一个明确的感受，提高其素质
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初三年级下册数学说课稿大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!
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