初三下册数学第27章说课稿范例:第三节

编辑:sx_zhanglz

2016-03-22

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在学了二元一次方程组的解法及其应用后,本节旨在提高学生们的解决问题的能力,形成用方程(组)思想解决问题的习惯,是对学生们提高素质非常有用的一节。

学生们总体来说在面对这类问题时有两大特点:一是不善于结合生活实际去理解,他们更善于解决单独的一个数学问题。二是面对有难度有挑战的问题,不愿多做思考,深入的去探究。而本节内容正是要学生们克服这两个缺陷,结合实际情况,运用数学的方法,深入透彻的去分析。所以,学好了本节内容,对学生们从认识上,从思考品质上应是有一个提高的。

我设计的方式是先给学生们足够的时间让他们安静的,独立的去思考解决,然后在组内交流讨论在班内展示自己的成果,最后再由教师作总结点评。这应该是形成知识和认识的一个正确的模式。长久以往,可以形成学生良好的学习习惯。既可以单独思考,又可以从其他同学身上学到长处。动静结合,可使整节课显得紧凑,可以让学生们处于良好的状态中,使课堂学习正常而流畅。

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标签:数学说课稿

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