三、新课：

1、文艺复兴

(1)学生自学，根据以下问题在书上圈画。P79——81 问题：

A、文艺复兴复兴的是什么文化? (古希腊、古罗马的文化)

B、古希腊、古罗马的文化有什么特点?(引导学生从古希腊雕塑艺术方面思考。)为什么复兴这种文化/

(强调人，尊重人，赞美人;与早期资产阶级商业活动有关，他们通过努力改变了生活状况。)

C、我们这把这种强调人的价值、尊重尊严，提倡个性自由，发扬人的才智和进取精神，以满足人对物质和文化生活的需要的做法称之为什么?可见文艺复兴的核心是什么?

(人文主义)

D、这和当时欧洲的思想、文化有什么区别?

(西方思想、文化受到宗教束缚，宣言宗教思想文化，强调神)

E、通过以上的问题可以看出文艺复兴的实质是什么?

(形成中的资产阶级掀起的反封建反宗教神学的思想文化运动。)

(2)思考、探讨：

A、文艺复兴首先在哪国发起?发起人是谁?

B、想一想：文艺复兴的影响? 解放思想，激励人进取。

C、指导学生圈画P81上内容，并阅读。

文艺复兴批判教会的贪婪腐化和封建统治者的残暴专横，冲破了宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想。所以说，在思想文化方面为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。它是封建中世纪的终结和资本主义社会的开端。

过渡：正是在这种思想影响下，早期的资产阶级开始了他们的海外探险活动。

2、新航路的开辟。

(1)学生自学新航路开辟的基本情况(P81-83)并完成课后表格练习。在课本上适当的进行圈画。

(2)请各用一句话概括哥仑布等人的活动。

(3)指导学生识图画图。(画路线图环节安排在课后)

(4)合作探讨：哥伦布等地理探险活动的意义?(参考83上答案) (引导学生从探险目的去去思考。)

3、宗教改革

(1)讲授教皇出售赎罪卷的事实，讲述马丁·路德批露教皇的事实。揭开宗教改革的序幕。

(2)马丁·路德提出怎样的新教教义。这样的教义会产生怎样的影响?指导学生看《历史地图册》P20页上新教和旧教分布图。

(使学生认识到两种宗教的斗争实质上是新兴的资产阶级反封建的斗争)

(3)指导学生勾画。

教师小结：宗教改革是早期的资产阶级还没有自己的政治理论，借着文艺复兴反封建反宗教神学的武器进行的反封建的政治斗争。采用宗教异端这种形式进行斗争，为资本主义的发展解除了精神枷锁。

四、小结：

地理大发现及宗教改革的发生都受到文艺复兴的影响，文艺复兴所表现出来的人文主义精神是一种为创造现世幸福而奋斗的进取精神，而地理发现就是在这种精神的鼓舞下完成的。文艺复兴也失去了宗教改革;人文主义者之谴责天主教教会的黑暗腐败，为宗教改革派提供了攻击天主教的论据，人文主义之研究《圣经》的原文及基督教原始教义，也为新教教义的形成开辟了道路。这三件历史事件，是从不同方面为资本主义产生鸣锣开道。

五、作业：完成《练习册》相应习题。

很好的课前复习是必要的，历史西欧走出中古时代说课稿示例整理后给大家，理解最重要哦!!!更多内容关注【初三历史知识点】栏目!