教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。威廉希尔app 为大家提供了初二上学期语文说课稿，希望对大家有帮助。

第一课时

一,教学目标

1,体会古诗中所告诉我们惜时的道理,激发学生努力学习的情感.

2,朗读古诗并会背诵.

二, 重点难点

1,引导学生体会诗歌表达的思想感情.

2,理解"少壮不努力,老大徒伤悲"的意思.

三, 教具准备

实物投影.

四, 教学过程

由谜语导入,创设教学情境

1.出示谜语:看不见,摸不着,跑得快,又没脚,一去永远不回头,千金万金买不到.

2.学生猜出后,老师借机板书:时间

引导学生观察图

仔细观察书中插图,讨论问题:(1)图中画的是什么地方(2)小男孩在干什么(在亭子里小男孩在读书)

组织讨论,板书课题.

读古诗,了解大意

1.自由读一读,注意把字音读准,句子读通顺.

2.老师关注读得不好的学生.

3.指名读,学生评价.

4.纠正字音.

"朝"是多音字,在本课读"zhao",另一个音读"chso".

"复"读作"fu",不要读成"fu".

习古诗,体会道理

过渡:大家能把诗句读通了,达到了最基本的要求.要想把诗读得更好,还得理解诗的意思.

默读课文,根据上下文或查字典,理解诗句意思,并记录不懂的字句.

师范读,学生小声跟读(有语气).

老师重点指导以下的词语:复西归,少壮,老大,徒,伤悲.

交流自学结果.

(1)你理解了哪些词句,说出来与大家共享.

葵:一种蔬菜:(老师强调,与今天的意思不一样.)

朝露:早晨的露水.

日唏:露水被太阳晒干.

阳春:温暖的春天.

德泽:恩泽,恩惠.

秋节:秋天.

琨黄:草木枯黄.

华:同"花".(两个字的意思在这里是一样的.)

百川:众多的河流.

复:再,又.

徒:白白地.

(2)说说每句诗的意思.

园中绿绿的葵菜叶上,早晨的露珠还在闪光.可是不久就会被太阳晒干的,温暖的春天广布恩泽,世间万物全都熠熠生辉.常常害怕秋天的到来,草木枯黄,花衰叶落,百川都奔涌向东,流入大海,什么时候能往西流回来呢少壮的时候不知努力,年纪大了只能白白地伤心.

(3)提出不懂的问题,相机点拨,指导学生解决.

重点解决:这首诗表面上是在写景色,实际上是在告诉我们什么

学生甲:这首诗在告诉我们要珍惜时间,年少之时要努力学习,要不然到了老了,也就后悔莫及了.

学生乙:这首诗告诉我们要珍惜现在的美好时光.

(4)你最喜欢哪些句子,读一读,说说为什么喜欢

学生甲:我最喜欢"少壮不努力,老大徒伤悲"这句话,因为它像警钟一样时刻提醒我,鞭策我前进.

学生乙:我最喜欢"百川东到海,何时复西归"这句话.它告诉我们时间像流水一去不复返的道理

有感情地朗读这首诗.

同桌两人互相讨论,对诗意.

(五)指导背诵

1.老师抓住重点词语指导背诵:少壮,老大，

2.学生自由背诵.

3.抽查学生背诗,指出优缺点.

(六)小结

今天我们学习了《长歌行》,大家都知道时间就像流水,一去不复返,所以我们一定要珍惜时间,做生活的有心人.

五,板书设计

长歌行

葵露 待日

百川不西归

少壮不努力,老大徒伤悲.

这就是我们为大家准备的初二上学期语文说课稿的内容，希望符合大家的实际需要。

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