八年级语文说课稿之《老王》

编辑:

2015-09-18

二、合作探究

文中生活中的琐碎材料,作者作者如何把它组合成一个有机的整体的?

明确:

1、线索;

2、逻辑顺序:开头四段:一是职业,二是生理缺陷,三是居住条件。时间顺序的兼用。

三、品读、揣摩语言的朴实、含蓄深沉而又谴词造句的匠心

习题二。

四、课后练笔,习题三

提示:第一人称便于描写心理活动和充分的想象。

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