初二英语说课稿Module6Unit2

编辑:sx_chenj

2014-02-18

学习是劳动,是充满思想的劳动。威廉希尔app 为大家整理了初二英语说课稿Module6Unit2,让我们一起学习,一起进步吧!

一、 教材分析

本模块以娱乐为话题,语言材料包括谈论访问演出、影片介绍等,对话和阅读课文各侧重娱乐的不同方面,材料真实,语言简练,趣味性强,相信会引起学生浓厚的兴趣。在充分的语言输入的基础上,给学生创造了充分运用语言、表达自己想法的空间。Unit2为阅读课,旨在通过阅读掌握运用直接引语和间接引语讨论影片的能力,同时通过阅读学到获取信息的能力,掌握一定的阅读策略和技巧。 学生可以通过本模块词汇、语法的学习和听、说、读、写等各方面的训练,提高围绕娱乐话题的综合运用语言的能力。

二、 学情分析

八年级的学生已经积累了一些英语知识,也能读懂一些简单的材料。但是八年级下册的阅读材料有一定的难度,所以要对学生难于理解的地方进行适当的点拨,另外,直接引语和间接引语的运用是个难点,所以要使用轻松而又便于掌握的方法让学生便于接受。

三、 教学目标

(一) 知识目标:掌握新词汇的运用

(二) 能力目标:能使用间接引语谈论一些影片,掌握一定的阅读策略和技巧

(三) 情感目标:学会倾听他人的看法,学会欣赏名片从而提高审美情趣。

四、 教学重难点

1、 掌握重点词语及句式:try to do、except、too much 等

2、 重难点:正确运用间接引语。

五、 教学程序

1、 导入

运用多媒体观看“加勒比海盗”电影片段,把学生引入情境,并提问学生是否看过或听过该影片,学生谈论。

通过图片教授新单词,改变了枯燥的教授单词,更加直观。

2、 初读

任务型教学贯穿其中。提出几个简单问题让学生经过一次阅读基本能够找到答案,从而增强了学生的自信心,有了成就感学生就愿意继续读与学。

3、 再读

通过找主题句或简明说出每段大意,来学会如何写电影评论,把Activity 3融入活动之中同时锻炼了学生的总结概括能力。

4、 细读

合作与探究学习融入其中。分组再读完成 film facts表格后,让学生找出重难点,组内可解决的组内解决,不能攻破的拿出来一块讲解,此时设置一个竞争环节,看哪个组攻破的难题最多,此活动激励了学生主动探究问题、解决问题的能力。同时教师要强调一下重点词汇和间接引语的使用。

5、 听力练习

学生经过了三读之后,需要听录音来模仿语音语调。

6、 说的练习

利用大屏幕展示一些流行的影片或书籍,学生成对讨论自己看过的影片或书籍,利用Activity 6的问题可增加一些问题,而后一个转述同伴看过的最精彩的一部电影或书籍,最后找几名学生转述展示,从而提高了综合运用语言的能力。

7、 总结

黑板展示本课重难点

8、 作业布置

课文的阅读与词汇的掌握并造句;

用间接引语写一个父母或好友最喜欢电影或书籍的评论。

反思:

本课遵循了阅读课型的基本要求,体现了学生为主体,教师的引导作用。课上的自主、合作、探究与竞争使学生紧密围绕话题活动,突出了学生对活动的兴趣,体现了学生的愿学与乐学。但由于时间和学生的实际水平未能从课上实现写的环节,需要进一步探索。

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