初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。威廉希尔app 为大家编辑了新目标初二英语同步说课稿unit3，敬请关注!!

一、教材分析:

1. 位置和内容:这是新目标英语(Go For It)八年级下册第三单元第一课时。谈论如何使用过去进行时。如何使用过去进行时是本单元的重点内容。为了让学生更好的认识过去进行时，我重新安排了教学内容:SectionA(1a、1b、1c), SectionB (4b). 把这些内容组合在一起。 同时我也创造了一些便于进行沟通交流的情境，让学生学会使用过去进行时。

2.教学重点: 如何使用过去进行时。

3.教学难点: 如何在由when引导的时间状语使用过去进行时。

二、教学目标：

1. 知识目标：要求学生掌握使用过去进行时。

2. 能力目标：让学生做课堂的主人，同时培养他们掌握一些行之有效的学习方法,优化学习效果。

3. 情感目标：让学生爱上英语课堂活动,鼓励他们在课堂上进行合作交流。

4.学习策略目标：设法使学生掌握使用英语进行交流，学习积极参与班级活动.

三、教学分析：

1. 说教法：

1)任务型教学法：给学生三项任务， 让学生使用过去进行时来完成这些任务。使他们在任务中学习英语。

2)情景教学法：创造足够的交际环境刺激学生的视听能力,使他们能够更好的理解这一时态。以培养他们的听和会话能力。

3)交易际教学法：学生可以通过俩俩对话或小组对话来掌握过去进行时。

2. 说学法：

1)学生要善于把握机会,用英语进行沟通，大胆实践。

2)积极参加课堂活动，培养合作关系。

四.学生分析:

学生七年级下册就学过现在进行时, 并掌握如何使用现在进行时来描述日常活动, 而且掌握了一些日常活动的短语, 有利于他们学习过去进行时.

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初二英文版英语说课稿

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