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2017-04-11
第二环节:视频播放师生互动,认识电压
1、演示实验:观察灯的亮暗。分析原因,引出电源的作用。
2、电压的准确概念:在前面,我们讲到电流时,用水流作类比,那么,我们就来看看水流是怎样形成的? 视频画面:水流的形成原因 主讲教师:我们知道只有当甲、乙两容器中的液面存在高度差时,它们对容器底才会有压力差,这时打开阀门,在水管中才会形成水流通过,也就是说,水流的形成原因是由于两液面存在一定的高度差,即存在水压,而水泵的作用就是将水不断地从乙抽向甲中,形成水压。与此类似,电路中电流的形成,是由于电路两端存在着电压,而电源的作用就好象水泵一样维持正负两极有一定的电压。
3、观察图片了解生活中出现的电压符号。介绍伏特善于思考、喜欢探索、勇于实践,最后取得成功,发明了伏打电堆等故事对学生进行人文教育。为了纪念伏特,用他的名字作为电压这个物理量的单位。顺势引出电压这个物理量,及其单位和表示符号。对于讲解电压单位的换算,只需类比于长度单位和质量单位的换算关系,学生就不用刻意记忆也可以熟练掌握。
学生自学56页小资料常见的电压值,对电压有一个直观而感性的认识。
4、展示汇报:为了方便以后的学习和安全,通过抢答环节考核学生单位换算情况,记住一节干电池的电压,一节蓄电池的电压,家庭电路的电压和安全电压,适时地进行安全教育。
第三环节:尝试探究,测量电压
1、引问:“一节新的干电池的电压为多少?想知道手头这节干电池电压怎么办呢?”(由上边已经知道的干电池的电压引出电压表)
2、观察实物自学电压表的构造:学生以组为单位,结合电流表的构造,观察电压表的构造,分析出电压表的3个接线柱,两个量程,及其每个量程的分度值。
3、电压表的使用方法:阅读57页小资料直流电压表使用说明书后回答使用规则
4、练习电压表的使用
个人展示:上讲台对测量小灯泡电压的电路进行实物连线、画出电路图。 第四环节:归纳小结,能力提升
1、课堂小结:重点电压表的读数与使用
2、电流表和电压表的异同点。
3、练习反馈:
五、板书设计
16.1 电压
符号: U
单位:kV 、V 、 mV
电压常见值:一节干电池1.5V 、家庭电路的电压220V 、 安全电压不高于36V 电压表的构造
电压表读数:一看量程,二看分度值,三看指针所停位置
电压表的使用:并联;正进负出;试触;可直接接在电源两端
说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式,电压说课稿就为大家整理到这儿了~威廉希尔app 会持续为大家搜集说课稿内容,大家快点击【物理说课稿】查看吧~
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