初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。威廉希尔app 为大家编辑了初二同步数学说课稿长方体，敬请关注!!

一、教学分析

1.教学内容分析

通过本课学习帮助学生对长方体相关知识进行系统梳理、比较，达到对长方体知识的灵活应用。为后面学习圆柱体、圆锥体的相关知识打下基础。

2.教学对象分析

在学习本课之前，学生们已经系统地学习了长方体的认识、表面积、体积、容积等知识，并掌握了一定的计算机操作技能，有一定的生活经验和自学能力。

3.教学环境分析

这节数学综合实践应用课选择计算机网络教室来上，学生们可以根据自己的水平自主在网站中挑选适合自己难度的测试题，使不同的学生在数学上得到不同的发展，充分体现“不同的学生学习不同的数学”这一理念，

二、教学目标

1. 通过整理、复习，使学生进一步理解长方体和正方体有关知识及内在联系，并能灵活运用解决实际问题。

2.在复习整理的基础上，借助网络平台，培养学生自主探究的能力，进一步培养学生的空间观念。

3.使学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系。体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。

三、教学重点、难点

教学重点：整理复习后，学生在竞赛情境中综合运用知识解决实际问题。

教学难点：在综合应用中提高学生解决问题的能力。

四、教学过程

(一)教学流程

一、复习梳理 构建体系

二、综合应用 解决问题

三、自主尝试 个性发展

四、交流收获 拓展延伸

威廉希尔app 为大家整理的初二同步数学说课稿长方体，希望帮助您成为德智体全面发展，富有个性与创新意识的人才!!