材料三的标志意味着世界贸易组织的建立。

教师小结并提问：世界贸易组织建立的目的是什么?中国与它有什么关系?说明了什么道理?

引导学生回答：世界贸易组织希望通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。2001年11月，中国正式加入世贸组织。说明中国的发展离不开世界，世界经济的发展繁荣也需要中国，中国以积极的姿态与世界相处相融合。

(四)经济全球化的影响

1、经济全球化是一把双刃剑

出示材料：

由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成富国越富，穷国越穷。

——卡斯特罗

如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。

——克林顿

教师提示：经济全球化趋势是不可阻挡的历史潮流，它不断发展壮大，给世界带来巨大影响，世界各国出现了支持经济全球化和反对经济全球化两种不同的声音。

(根据师生共同收集整理的材料，把学生分成两个大组，代表正方和反方，进行课堂辩论，培养合作探究学习能力和辩证分析能力，以及语言表达能力，突破难点。)

课堂活动：正方观点：经济全球化利大于弊;

反方观点：经济全球化弊大于利。

由学生主持并担当评委。

(材料见附录)

教师总结：指导学生得出评价标准：①是否符合生产力发展的标准;②是否顺应历史发展潮流标准。

然后明确经济全球化的影响：世界经济全球化是一把双刃剑，①经济全球化促进了世界经济的发展;②经济全球化使发达国家与发展中国家之间的贫富差距拉大;③跨国公司把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家，是极不公平的;④国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。

得出启示：经济全球化是生产力发展的必然结果，是不以人的意志为转移的历史趋势。在全球化浪潮冲击下，不存在避世自保的“世外桃源”，任何国家现在都不可能关起门来搞建设。经济全球化虽然给发展中国家造成了不利影响，但也为世界经济的增长带来了新的动力，为发展中国家提供了参与国际竞争的良好机遇。发展中国家不能逃避，只能面对现实，参与国际竞争，兴利除弊，求得发展。

2、经济全球化趋势下的中国

教师指导：经济全球化趋势对中国经济的发展既是一个难得的机遇，也是严峻的挑战，为此，中国采取了哪些措施应对经济全球化?获得了哪些成效?

引导学生根据课本内容获得信息：中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定了防范风险的有效政策，引进国外投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。改革开放三十年来，中国通过逐步融入世界市场，经济建设取得举世瞩目的成就，2001年在上海成功举办了APEC会议，并正式加入世界贸易组织，在世界经济全球化中正发挥着越来越重要的作用。

教师进一步引导：在与经济全球化浪潮搏击的今天，请你为中国的进一步发展献计献策。

(开启学生思维，有利于学生形成强烈的历史使命感和社会责任感，树立开放的世界意识。)

策略如下：A 继续扩大对外开放，积极参与国际竞争。

B 主动熟悉并积极倡导建立全球化新规则,加强国家经济安全防范。

C 加快产业结构调整，提高产品的科技含量，提升国际竞争力,打造民族企业,扶持民族品牌。

D 加大科教投入，培养适应经济全球化趋势的各方面人才等等。

(答案不是唯一的，只要学生能通过本课的学习和积极思考，言之成理都应予以鼓励、表杨。)

3、课堂小结：

当今全球化大潮汹涌澎湃，在国际利益的博弈中是自强还是退却，国人已经找到了一个振聋发聩的答案：那就是在风浪中与全球共同搏击，建立和谐世界，谋求共同发展!