期中考试考查的不仅是同学们对知识点的掌握还考查学生的灵活运用能力，我们一起来通过这篇初二生物上册期中考试质量分析提升一下自己的解题速率和能力吧!

一试题分析

生物试卷总的来说，难度不大，主要考查的是基础知识和基本的探究能力。题量适宜，难易程度适中，知识点多而灵活，与生活实际中的问题结合紧密。这样有助于指导学生以后的生物学习，减少死记硬背现象;有助于学生逐渐总结出生物学习的方法。

试题联系了学生的生活经验和生产知识，注重学生经验与学科知识的整合。在选材上，尽量不用课本和练习册中的原题或原题中的原话，但所涉及的知识都是课本中的，在让学生有似曾相识的亲切感，只要动脑回忆和思考就能解答。

试题结构：本试卷分五大部分，满分一百：一、选择题(每题1分，共25分)。

二、叛断题(每空1分，共10分)。三、填空题将正确答案填入题中横线上，本大题共7个小题每空1分，共25分。四、解析题，本大题共4个小题每空1分，共25分.

五、简答题，本大题共5个小题每小题3分，共15分.

选择题情况相对好些，抽样中2、3、4、27等题没有出现错误，1、5、9、14、19、21、23、等题也很少有错误。其他大多数选择题的情况都还可以，只是个别题不太好，主要是第12、13、18题，如第12、13两题，在平日练习中落实还不到位，本以为应该掌握得很好了，但是一考才知道并没有想象中的好;第18题，在平日练习中对这类题目做的不少，但学生对这类题目还是掌握不好，平时理解得似是而非，加上许多学生对问题的关键字眼不重视，从而导致出错。

叛断题第3、4、部分同学答的不好，其余都答得较好。

填空题将正确答案填入题中横线上，本大题共7个小题，从答题的情况来看，在部分同学基础不好，知识掌握得不扎实。

解析题，本大题共4个小题，第3小题错误较多。1、2、4、题做得较好。 简答题，本大题共5个小题，3、4题完成得不理想，语言表述不清，不明。

我认为原因有二：一是实在是简单，都是相当于“送分”题;二是平日对此知识点练习时反复强调过，学生的印象比较深刻。但是像3、4题，情况就比较糟糕，说明学生还未养成良好的思考和分析习惯，语言组织较差。

三、成功与不足

通过随机抽样分析，发现平常的教学还是有卓有成效的。但是学生早期学习的基础知识掌握不牢，后期缺乏对该部分知识梳理复习，灵活运用知识能力和理论与实际联系的能力不够。

1、学生答题成功之处：

①对课本基础知识掌握较好;如前所述部分选择题、部分填空题等都体现了这一点。

②基本能力题也做得较好。

2、存在问题

①学生通过认真审题解决问题的能力较差，。

②学生对概念的认识不清，如第18题。

③学习习惯比较差，主要表现为字迹潦草，卷面不洁，错字不少。

④缺乏对知识的梳理。平时学习的知识是零碎的，必须要经过对知识的归纳总结，构建知识体系，这对于生物学习很重要。

五、对今后教学的建议：

1、注重对学生的基础能力的培养。总体来说，生物试卷中涉及的主要是基础知识，学生只有基础知识掌握好了，生物成绩才能有所提高。

2、加强对学生审题能力的培养。在以后的教学中，要加强这一方面的练习。

3、培养学生逐步养成好的答题习惯。学生对许多问题考虑不全面、不注意准确性(比如有的学生“完全变态”和“不完全变态”拿不准的情况下就直接填“变态发育”了事，有的还写很多错别字)、不注意卷面的整洁等，还没有养成好的答题习惯。而好的学习习惯才能保证好的学习成绩。

精品小编为大家提供的初二生物上册期中考试质量分析就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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