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14 日我校组织了本学年度第二学期期中考试，也是学生们进入初 二第二学期以来的第一次大型考试，而考试成绩又涉及到教师的评比，至关重要，并且初二 正处于承上启下的过渡阶段，在学习上的两极分化也是一个明显的趋势。为更好的促优等生， 提后进生，使优秀的更加优秀，防止两极分化，做好关键阶段的过渡，不丢下每一个学生， 让每一个学生都能最大程度的学到应有的知识、能力，取得最好的成绩，以便将来顺利的升 学，现将本次期中考试数学成绩及学生、教师反馈的情况作统一分析、总结如下: (一)试卷题型分析 1、试卷主要题型及体现现知识点。 本次期中考试试卷由县统一命题，考试范围是:第十六章，分式;第十七章，反比例函 数;第十八章，勾股定理。有填空、选择、解答三大题型。 其中，填空题的第1、5考察的是不等式的应用，第1题的易错点是要求用“>”表示， 第5题的易错点是“负一场记1分”;第2、6题考察的是分式的列法及最简公分母的找法， 第2题理解起来较为困难;第3、7、10题考察的是轴对称的性质及等腰三角形性质的应 题要求学生有一定的动手操作能力和想象能力，第10题要求学生的综合思考能力;第4、8、9题目考察的是勾股定理的应用，第8 题要求学生有一定的独立解决问题的能力。 选择题的第1、5题考察的是不等式的基本性质及解不等式，较为简单;第2、6题考 察的是分式的灵活运用及最简分式的定义，第2 题将分式的通分与解二元一次方程组相结 合，难度很大;第3、7、9题考察的是轴对称性质的应用，第9 题给出的图形不标准，容 易引导学生出错;第4、8、10题考察的是勾股定理的运用，第4 题的易错点是“电视机 的尺寸”，第8、10题将勾股定理与轴对称相结合，这就要求学生有很强的综合运用所学 知识的能力。 解答题的1、2、3题都是考察学生的计算能力，其中1、2题考察的是分式的化简求 值，第3题考察的是解一元一次不等式，但不是一般的计算

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