随着时间的推移期中考试也临近了，考试就是为了检验我们所学的知识威廉希尔app 为大家列出了八年级语文下册期中考试复习计划，大家一定要按计划着手复习。

八年级下册期中复习计划考查点: 赏析记叙文中描写的作用 分析说明方法的作用 独立阅读并理解简易文言文 翻译文言语句 赏析古诗词 知识点: 生字词 记叙文中的描写及作用 说明方法及作用 文言文阅读理解 文言词语 古诗词赏析 期中分析: 根据学生平时的学习情况，生字词的重点在注音和解释，容易写错的字词一定要重点强调。 文言文的重点字词解释，句子翻译和课文默写一定要牢固抓住，给学生以后的学习打下坚实 的基础。现代文阅读要多做练习，要求学生读一篇文章必须把握主要内容和中心思想，学会 从关键语句、修辞方法等方面入手分析句子。提高他们的阅读解题能力。

复习安排:共10 课时 一、生字词 一课时 二、文言文 三课时 三、阅读理解 三课时 四、作文指导 一课时 五、综合检测 二课时

复习任务安排: 1、生字词、背诵默写以卷子形式来考查，课前给学生发卷，让学生照着试卷找答案，课上 2、文言文也是以书面考查为主，老师一定要严加落实，不能让一个学生落下。--刘鹏3、阅读理解分为现代文阅读理解和文言文阅读理解。注重指导学生的答题方法，提高阅读 理解能力。--张维学 4、作文指导两课时，有重点的指导，结合学生平时作文的情况，强调该注意的事项和写作 方法。--张维学 5、综合检测模拟期中考试。

(每人一份) 第一单元复习 【学习目标】 1、回顾基础知识，掌握本单元的知识结构，深化理解掌握。 2、品位赏析文章中的精美语言，领悟课文的深长意味。 【重点难点】 1、整体把握文章内容，学习本单元课文刻画人物的方法。 2、品位赏析语言，领悟课文的深长意味。

【课前热身】(下面这些是基础，我们一定要掌握哦!)

1、词汇积累(要求从音、形、意三个方面掌握) 字音 油光可鉴(jin) 文绉绉(zhu)期期艾艾(i) 庶(sh) 深恶(w)痛疾 鬈(qun) 禁锢(g) 锃(zng)亮 颔(hn)首低眉滞(zh)留 酒肆(s) 炽(ch)热 迁徙(xǐ)花团锦簇(c) 不逊(xn)郁郁寡(guǎ)欢 杳(yǎo)无消息 掺(chn)和宽恕(sh) 广袤(mo)无垠 繁衍(yǎn) 意趣盎(nɡ)然黯(n)然失色 刀剑入鞘(qio) 芦荟(hu) 解剖(pu) 吹笙(shnɡ) 霭(烟霭)绮(绮丽) 恕(宽恕) 签(签名) 隘(狭隘) 戮(杀戮) 蔼(和蔼) 畸(畸形) 怒(发怒) 鉴(鉴赏) 溢(洋溢) 梗(作梗) 搓(搓洗) 傲(傲慢) 赔(赔罪) 脾(脾气)哽(哽咽) 蹉(蹉跎) 遨(遨游) 陪(陪同) 棱(棱角) 裨(裨益) 多音字 解:解(ji)除;押解(ji);浑身解(xi)数 悄:悄悄(qio);悄(qiǎo)然

重点词语: 油光可鉴:课文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 不逊:无礼。逊，谦逊。 抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。 托辞:借口。 杳无消息:远得看不见踪影，没有消息。 凄然:形容悲伤难过的样子。 诘责:质问并责备。 匿名:不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。 文绉绉:形容人举止、谈吐文雅的样子。 器宇:气概，风度。 禁锢:束缚，限制。 名门望族:指有声望、有地位的大家族。 藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃庄重的样子。 轩昂:形容精神饱满，气度不凡。 颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐:惶恐不安。 期期艾艾:形容口吃。 广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 盎然:形容气氛、趣味等洋溢的样子。 不求甚解:只求懂得个大概，不求深刻了解。 油然而生:形容思想感情自然而然的产生。 美不胜收;美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。 繁花似锦:各种各样的花像锦绣一样美丽。 不可名状:不能够用语言形容。 冥思遐想:深沉地思索，遥远地想象。 黯然失色:暗淡无光，失去原有的色彩。 (《伤仲永》文下的注释及课文翻译。)

2、课文知识梳理(将重点地方画上横线，便于巩固)

《藤野先生》 是一篇传统课文，是鲁迅对20 世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾，重点叙述了与 藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生的高尚品格，洋溢着作者的一腔爱国之情。学习这篇 课文，不仅能学到叙事性文章的写法，也能从中受到爱国主义的熏陶。

《我的母亲》 是著名学者胡适自传的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生的深远影响，再现了中国传统 社会一位既普通又伟大的母亲的形象。学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时，也可 以从中了解自传的语体特点。

《我的第一本书》 是诗人牛汉的一篇随笔。他的“第一本书”折射出20 世纪初中国农村的苦难生活、人间温 情和生活乐趣。学习这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，感悟读书对于人生的意义。

《列夫•托尔斯泰》 是奥地利著名作家茨威格传记作品

《三作家》中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而 又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓 越的精神世界。学习这篇课文，我们犹如与两位大师对话交心，自然受到人文精神的熏陶。

《再塑生命》 是美国教育家、盲聋哑作家海伦•凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的教师形 象以及她那高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我 们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，也为这位盲聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生 活的精神所感动。文章文笔优美，充满诗情画意，写作方法和语言文字都值得品评、学习。

在考试之前一定要制定合理复习计划，有了上文推荐八年级语文下册期中考试复习计划。大家一定会取得优异的成绩。

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