期中考后分析会通过诊断和失分点分析，可以清晰地看到“马虎”的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。威廉希尔app 初中频道为大家准备了地理期中考试质量分析，希望对大家有帮助。

期中考试已经结束，从试卷成绩来看，取得了一定的成绩，也存在许多问题。为了有利于以后的教育教学，在实践中吸取教训，总结经验，下面对本次地理期中考试进行质量分析，具体如下：

一、试卷分析：

1、本次试卷共分两大题型，分别是：一、选择题(60分);二、综合题(40分);多为学生训练过的常规题型，覆盖面较广，涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。学生成绩较好，但还不很理想。

2、第一题选择题，包括30题全是单项选择，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看，得分率还可以。这说明学生较善于基础知识的识记。30个选择题，学生出错最多的是第2题，本题主要是学生被我国大陆海岸线北起“鸭绿江口，南到北仓河口”给绕晕了。平时讲课时只是在图中指出而没有具体指出从哪里到哪里。其次是第7题，这题一是要根据轮廓判断是哪个省，才能判断那两个省互为县相邻，这题难度较大，并且要有丰富的空间想象。其次还有25题，学生不知道东北地区的河流一年有两次汛期。

3、第二题是综合题。综合题答题情况分析：31题主要考查中国河流图，会识别我国河流的支流、灌溉农业区、河流的治理。从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高。第32题主要考察中国降水的，关于降水的分布学生掌握较好，得分率较高。第33

题是中国地形图写出主要的山脉、高原、及国家。第34题主要是考察个别行政区，本题关于内蒙古的有关地理事物。总之，学生读图这方面的能力较差。在今后的教学中，对于每一个知识点都要前后联系，多加强调，引起学生的注意。

二、取得成绩：

从学生考试成绩看，基础知识得分率较高。学生能够在日常学习中，认真学习地理最基本的内容，了解中国地理的基本概况。

三、存在问题：

物理期中考试质量分析

1、 读图分析能力有待提高，答题出现地理知识和地图两张皮现象，不能一一对应。

2、 对知识灵活应用的能力较差，特别是资料分析的能力很欠缺，直接影响到相关部分考试成绩。

3、部分学生审题不清，地理概念混乱。

4、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中出现的课本原题和原图也不能很好解答，直接影响试卷成绩的提高。

四、改进措施：

1、上好每一节课，提高课堂教学效率。

我们必须承认，目前学生学习地理的主动性不强，平时很少主动学习，除了教师指定了此外，不想再看书。学生会在基础学科下功夫，而对地理学科放任自流„„除了要逐步引导学生转变其观念、行为外，教师一定要上好每一节课，充分利用课堂教学时间，提高课堂教学时间的有效性，把每一节课都当作提升地理学科成绩的重要机

会、重要时间，努力引导学生在课堂教学中学到、学会更多的知识，提高综合地理能力。

2、重视学生学习方法的培养，使学生“会学”。

(1)、强调知识的内在联系，使学生形成一个完整的地理知识体系。使学生在地理学习中能够举一反三、触类旁通，“会学”新知识。

(2)、强调地图的重要性，使学生手不离图。地理插图是课本的重要组成部分，它与课文紧密结合，发挥着课文所不能取代的作用。只靠死记课本内容，而没有把各种地理事物相互联系起来，落实在地图上，是学不好地理的。教师在教学过程中要引导学生充分运用地图，课本中的插图，要引导学生填图、绘图，提高分析地图的能力，使学会上养成学习地理时手不离图的好习惯。

(3)、强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯。提高学生的学习效率，使学生的地理成绩不断提高。

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