期中考后分析会通过诊断和失分点分析，可以清晰地看到“马虎”的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。威廉希尔app 初中频道为大家准备了初二上册政治期中考试质量分析，希望对大家有帮助。

本次期中考试试题选择题题目是依照大纲，以基础知识为主并结合上学期期末的情况出得试题，为了让学生尽早的接触更多的题型，非选择题则参考了中招模式，题目稍微有些难。题型共两类，一是选择题25个，每小题2分，共50分;二是非选择题4题，共50分

通过这张试卷呈现出来我们的问题是，学生基础知识掌握的还比较好，但是对一些灵活的题目还掌握的不够，分析问题能力十分欠缺，找不出题目中的题眼和关键词。对生活实践能力的应用又十分不足，还由于平时对政治的重视不够，见过的题非常少，使得非选择题失分十分严重。存在问题的原因有以下几点：

1.审题不仔细，粗心大意造成失误;      2.基本概念掌握不牢; 3.分析问题和逻辑思维能力欠缺;

4.基础知识掌握不扎实，学生不够勤奋。由于思品课本次实行开卷考试，一些学生不认真复习，寄希望于翻书本、资料，结果翻书却找不到答案。

5.理论联系实际地能力不强，缺乏答题技巧。不少同学联系实际能力不强，结果只能得二分之一的分。另外，在答题技巧上，不少同学条理不清，用词不规范等，影响得分。

6.学习态度不够端正，目标不明确。学习缺乏动力，不知道为什么而学，因而不能自觉主动地学习，都是被动地、被迫地学习。

7.学习基础差。主要体现在语言组织能力差，答题时出现病句、错别字比较多，抓不住要领，影响意思的表达。对材料缺乏分析综合能力，对问题的实质领会不透

8.学习习惯不太好。学习懒散，上课听讲不专心，作业马虎，应付差事，

9.学习思想品德课不得要领。有些同学学习不灵活，学得太死板，分析问题和逻辑思维能力欠缺，不会举一反三。

为了改变这种现状，做出如下的改进方案：

1.平时注意加强双基教学，强调对基础知识的掌握,注意培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的基本能力注重思品课学习方法的指导,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]分析问题、逻辑思维能力。

2.注意答题技巧的训练。提醒学生多使用规范词语和专业术语答题，理解可以用俗语帮助，但答题必须使用专业术语;答题条理要清楚要点中的“方面”同“条条”的区别，避免“条条”不少，“方面”不到的现象。

3.续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的学习兴趣和良好的学习习惯。比如讲课时多联系生活实际，适当穿插一些学生关心的时事新闻等;让学生养成随手记笔记、简短要点即时记忆的习惯.

4.帮助学生树立远大的理想，教育学生明确学习目标，端正学习态度，树立远大理想，让学生制定出切合实际的近期目标(比如定出下次的目标)，从而使学生在学习上产生动力，树立信心。

5.课下自觉摸清偏差较大学生的情况，做好与学生的交流。

6.对待实验班的教学，教学时选一些灵活性大的题目提高课堂上的效率。

7.对待普通班教学，要大胆降低难度，想办法提高学生的学习积极性。

今后教学应做到：

1、立足基础。平时教学要注意从考试说明中提供的知识条目出发，做到基础知识与基本能力的培养。做到 面向全体，克服低分群现象。

2、加强理论联系实际。教学中一定要注意联系学生身边的事例，从事例中学分解读材料与分析问题的能力。反对脱离实际的复习方式，避免复习的机械性。

3、加强学生的审题训练。教学中不仅追求练习的数量，更要注意训练的质量，利用 备课 组资源加强原创性试题的编写。反对题海式的训练，真正做到精讲精练。

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