期中考试已经结束了，为了提高教学质量和改进教学方法，会对期中考试学生学习情况和试卷难易程度作出一个整体的评价。具体内容请看下面的政治期中考试质量分析。

一、试卷特点

1、导向一：注重学生基础知识的检测和基本能力的训练及提高。

2、导向二：注重引导学生学会联系实际生活思考问题、分析问题、解决问题，引导学生养成关注社会、关注生活的习惯和意识。

3、导向三：教师日常教学要研读课标、关注时政、研读中考试题，精心备课和上课。

二、试卷的结构分析

1.内容结构：

本次考试内容涉及八年级思品下册知识，总分100分，考试方式为开卷考试。

2.目标水平结构：

根据课标范围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查。

3.题型结构分析：

本次试卷设计了两种题型，即单项选择题、材料分析题。

(1)单项选择题共17道题，每题3分，共51分。重点考查对课本基本观点的理解和运用能力。

(2)分析题共四道题，主要是文字类分析题，共49分。重点考查学生的审题能力、读图能力、联系能力、分析归纳能力、知识迁移及运用能力、文字表达能力和书写能力。

4.难度分析：

本次试卷总体来看难度适中，梯度合理。

三、答卷情况分析

1.成绩情况：

总分：3226

平均分：76.81

及格率：92.86%

优秀率：42.86%

2.学生答题情况分析

(1)总体来看学生答题存在一些普遍问题，诸如：审题粗心、书写凌乱、课本不熟、照抄照搬、表述不清、用语不规范。

(2)学生的答卷态度有所好转，乱涂乱画的明显减少，书写较以前有所改观;

(3)学生对基础知识的理解和掌握及运用能力虽有所提高，但还须予以重视和加强训练。

(4)学生对开卷考试方式的理解有误区，在解答开放性试题的方法方面有待于引导和训练。

四、教学分析和教学建议

1、教师教学中存在的问题：

(1)通过分析、比较和反思，发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合;

(2)重基础知识、轻热点分析;

(3)重题型训练、轻方法总结;

(4)重布置任务、轻心理调节。

2、鉴于以上问题与不足，在这之后的教学中应：

(1)加强集体备课。

(2)重视基础知识掌握，处理好“厚”与“薄”的关系。

将教材内容进行整合、梳理，形成知识网络，使书由厚变薄;然后，有一个知识点全方位联系相关内容，构建新的知识网络，使书由薄变厚。

(3)关注热点，处理好热与冷的关系。

各类时政和社会热点是中考考察的重点。在复习时要关注重大热点，也要关注一些冷点，因为冷与热是相对的，一些尚未有定论的热点中靠一般不会涉及，但一些具有长效性的冷点则往往是考察的重点。要指导学生学会联系知识点，做到小切口、大容量、多角度的分析。

这篇政治期中考试质量分析的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

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