期中考试即将结束了，作为一名教师将怎么样更好的对学生的成绩做出分析呢。下面为大家整理了一篇数学期中考试后的试卷分析，欢迎大家参考阅读!

期中考就好比是一个学期的中场休息。上半学期的过程和结果都已不重要了，重要的是学生该如何从期中考中吸取经验和教训。下文为您准备了数学期中考试质量分析报告的内容。

试卷情况：本次考试内容为，有理数的计算和整式的加减。考试时间为120分钟，总分值为150分，试卷共分26题，其中选择题为8题，填空题为10题，解答题为8题。培养学生的准确，快速的计算能力是初一上学期重中之重，本试卷以计算为主线，把计算贯穿于整个试卷的始终，体现了重点内容重点考核的指导思想。

考试情况：据抽样观察，本次考试得分在140分以上占了绝大部分，其中有很多同学考了150分，考分在120分以下的寥寥无几，从卷面上来，学生字迹工整，解题格式规范，体现了本届初一学生的良好素质。

取得成绩：

(1)学生计算能力强，基本功过硬，考试中，由于计算法则和方法产生的错误是非常少的。

(2)应掌握的数学思想方法已基本掌握到位，本试卷考查了学生的数形结合，化归与转化，归纳、分类，抽象与概括等数学思想方法，从卷面看，学生掌握状况为优良。

(3)应用、阅读理解能力强。本试卷多处考查了学生用已学数学知识和方法来解决实际生产、生活中的问题，而且有些题目文字较多，需要学生有较强的阅读理解能力，而这些题目失分不多，由此可以看出，初一数学老师在平对学生的能力培养是下了很大的功夫，达到了预期的效果。

存在问题：

(1)读题马虎，审题不严，有的同学在解题时，没有做到认真读题，没有能抓住题目中的关键词，产生了不少的不该发生的错误。如第6题的千米和米，第12题的a与4，第24题的最后回到邮局

(2)能力发展不平衡，试卷中的11题，需要根据题目中提供的数据进行归纳概括，学生既要能看出它的内在规律，又要能用数学化的符号语言来描述这个规律，对于部分较差生来说是有一定难度的，其失分率较高，需要加强对这部分差生的能力培养。

教学建议：

(1)在细和实上多下功夫，在教学中的每个细节，如上课、作业、订正，一定要落实到细微之处，要求学生在学习中每一个细节都有一个严肃认真的态度，让该拿的分拿全，做到会就不错，会就得全分。

(2)继续加大补差力度，由于学生水平和学习能力的差异，每个学生在学习中掌握知识的层度和速度都会产生差异，所以作为初一的数学老师要了解本班的学困生，多加关心，多加辅导，使这些学生不致于输在初一这个中学生活的起点。

数学期中考试质量分析报告就分享到这里，希望以上内容对您有所帮助!

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