2015年八年级地理期中考试质量分析指导

编辑:sx_jixia

2015-11-11

期中考试后大部分学校都会进行试卷分析,学校的试卷分析需要让学生真正了解和彻底解决自身的学习问题。这就是我们为大家准备的八年级地理期中考试质量分析,希望能够及时的帮助到大家。

期中质量分析报告

本次地理试卷是以课程标准的要求为指南,以单元练习样式为模板,从学习运用、理解感悟、表达交流三个方面考查学生实现课程目标的程度,既注重基础知识,又重视能力的考查,既注重贴近学生生活,更致力于学生地理素养的形成和发展,较为全面的考察了学生的地理综合素养。试题展现了如下主要特点。

(1)科学性。本次命题紧扣教材和新课标的要求,问题设置科学、合理,问题立意明确,语言精练,问题阐述清楚、严谨,没有知识性、科学性的错误。

(2)基础性。高一学生刚刚接触自然地理,学习内容多涉及抽象的天体运用和大气运动。因此,试题从设问形式、命题的立意、展示的方式紧密地反映基本知识的展现和巩固,根本的目的还是强化学生的基础知识和技能。

(3)综合性。综合性是地理学科的一大特点,改试卷中多个问题要求学生一定系统地掌握地理知识,运用所学知识获取各种地理信息,并从不同角度综合分析某一地理事物或地理现象,体现了试题的综合性特点。

全年级共有480余名学生参加检测,在480份试卷中抽取50余份试卷进行抽样,现将分析的结果和由此产生的一些思考说明如下:

一、 数据分析与对比

决问题的能力也亟待解决。也提示教师在下一阶段教学中,加强对学生基础知识的要求,设置一些有助于学生提出问题、分析问题和解决问题能力提升的试题。

二、存在问题

1.基础性问题答题错误率仍然很高,学生对于基本知识的掌握状况不容乐观。比如选择题的第2题,当北京时间为8月20日20时,问日本东京为几时?这个问题就是市区的基本运算,北京时间为东8区的区时,而东京用东9区的区时,东8区比东9区晚1个小时,所以东9区(东京时间)为21时。从这里不难看到学生对于基本知识的掌握还不熟练,需要进一步的提高和强化。

2.作答开放性问题的灵活性不够。比如在综合题43题,N处岩石为侵入性岩浆岩,在其影响下,附近的岩石可能转变为变质岩。在课本上有类似的问题,课堂上也曾经强调,但是这里大部分同学没有作答出来,反映了学生对所学知识的迁移能力还不够,需要在以后教学中加以改进。

3.学生答题不规范现象多。现象1:错别字多,如“流水冲积作用”写成“流水冲击作用”;现象2:用于不规范,如“适合呼吸的大气”答成“有大气层”。

4.作图题得分不高。在本次综合题的42题中,第2小题让学生在图中画出a、b两个气流的流动方向,应该作向上的箭头。但是很多学生作反了,有的同学没有搞清题意,没有作出箭头,该项得分为0。

这篇八年级地理期中考试质量分析的内容,希望会对各位同学带来很大的帮助。

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