期中考试已经结束了，为了提高教学质量和改进教学方法，学校会对期中考试学生学习情况和试卷难易程度作出一个整体的评价。具体内容请看下面的生物期中试卷质量分析。

一、总体情况

本次试卷满分100分，60分钟完卷。试卷共两个部分：Ⅰ卷为选择题(单项选择题8×3=24分，双项选择题4×6=24分)，满分48分，共12小题。Ⅱ卷为非选择题，满分52分，共四大题。

本次试题难度适中。

①󰀀 成绩存在两级分化现象，最高99分，最低21分;

③各分数段学生数分布情况：(总学生数423人)

优点：(1)注重基础，突出重点。(2)加强了对学生能力的考查。(3)试题设计科学，规范。

(4)试题答案设计科学，合理。

存在的问题：(1)试题与现实生活和生产实际联系不够密切。(2)试题没有充分体现科学探究思想。(3)对综合分析能力和获取新信息能力考查不够。(4)个别题目涉及学生未学内容，使得学生无从下手。

三、试题分析

(1)注重基础，考查了高一学生的生物学基本素养和实验能力，全面体现新课改。本次试题重视了对考生基础知识的考查，知识点覆盖全面，全面考核学生的基础知识、基本技能和基本能力，其中有 80%的题都是基础题(如：第1、3、4、6、8、10、13、16题)。难度稍大的有：第Ⅰ卷的2、8小题，第Ⅱ卷的16题，这些题目学生的正答率不足50%.

(2)以能力测试为主导，重视理论联系实际，如：第Ⅰ卷的5、8、11等题，第Ⅱ卷的15题。对学生进行能力考查方面的题，充分体现新课改有关精神。

(3)从学生的答卷情况来看情况不是很好：第Ⅰ卷客观题满分48，平均分34.2。第Ⅱ卷主观题满分52，平均分30.2。

四、今后教学建议

1、重视基础知识和基本能力，加强教学规范性

在平时的教学中要打下扎实、全面的基础，并养成良好的科学态度，掌握科学的学习方法。教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师为主导应重在“导”上下功夫，学生为主体应在“学”上。必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，注重强化训练，使学生在参加考试时基础题不丢分。

2、关注社会热点，突出知识应用性

生物学的价值在于运用到现实生活中、生产实践中。对教师如何在生物学教学中联系实际，开展素质教育，如何教会学生运用生物学的观点观察社会的发展和周围的事物，都有很好的辅助作用。

3、加强学生解题规范性的训练

没有规矩不成方圆。解题要有规矩，也就是解题的规范化。接替规范化要求按一定的规律和格式解题，要能用生物学术语去解释生物现象与生命活动规律或过程，解题要将答案的来龙去脉交代清楚，层次分明，结论要准确，避免学生出现知道意思，却答题不能完全得分。

这就是我们为大家准备的生物期中试卷质量分析 的内容，希望符合大家的实际需要。

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