期末考试已经结束了，为了提高教学质量和改进教学方法，会对期末考试学生学习情况和试卷难易程度作出一个整体的评价。具体内容请看下面的期末考试质量分析。

一、试卷的总体评价

本次物理试题强化了学生对基本物理概念的理解，培养了学生对物理生活现象的观察，思维能力，体现了物理新课程标准的要求，能反映八年级上册物理知识的内部联系和基本规律，且强调物理同生活实际的联系，特别注重实验探究能力的考查，符合对这一阶段所学的重点知识和重要知识的考查。

二、复习与教学情况分析

在上新课时做到了稳扎稳打。考前又花了好几节课去练习和汇编计算题，对期末考试有充分的准备。

三、学生答题情况分析

1、 选择题：

共14小题，计28分。学生完成情况较好的是1、3、4、6、7、11、12、13，完成情况较差的是2、8、14，如2小题属于机械运动问题。8小题属物体成像问题。14小题属质量与密度问题所以本题零星错误，对基本物理知识点，识记不到位。

2、填空题：

八年级上册物理期末

共30空，计30分，此题不同学生丢分情况各有不同。

3、计算题：

共3小题、计22分，此题计算题考的较简单，但是基础差的同学任然有很多留空白。

4、作图题：

此题共4分，画图平常练习都做过，大部分同学都得分。

5、实验与探究题：

此题共16分，难度偏中上，特别是31小题，丢分同学较多。。

四、今后教学应注意的几个问题

1、改变教学方式，促进学生学习方式的改变。用活教材，加强对课本中小实验，插图的交流与讨论。

2、强调知识的整体框架，并形成知识体系。

3、培养学生对基本规律的应用即培养分析解决问题的能力，特别是下学期对公式的变形和应用，通过参与，讨论、分析来增长学生的学习积极性。

总之，学生对基础知识掌握的较好，但只要变化，就出现问题。作图和实验题是学生的弱项，很多学生知道意思，但答题和作图时，准确性差，书本知识只要联系实际生活的实例，就出现了错误。不同学生差异较大，加上这次考试内容偏后，学生的复习时间根本就没有，也是这次考试成绩不理想的原因。在以后的教学中，定要使出现的题目多变、多做实验、多联系实际，让学生的成绩有一个新的飞跃。

这篇期末考试质量分析的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

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