2014年初中英语期末质量分析

一、试题试卷分析

1.试题方面：

就整个试题而言，本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份检测题紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查，考题难易适中，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。学生不能用灵活的运用所学的知识做题是造成考试结果不理想的重要原因。

2.试卷分析

本次考试题型，分为听力测试、单项选择、阅读理解、单词、用所给词的适当形式填空、翻译句子、选词填空和写作共八个大题。各部分难易程度不同。试卷紧扣教材，设题阶梯性好，但是偏难。注重基础和能力相结合。能力题有一定拓展，但是太难了。有一定的深度和广度。同时也兼顾以前的内容。这样有利于突出学生主体，尊重学生的个体差异。

二、总体情况分析

1. 三率分析

优秀率

良好率

合格率

8.1

33.85%

64.62%

93.85%

8.2

29.23%

69.23%

89.23%

三、存在的问题及原因

1. 听力测试的第五大题比较难，学生出错比较多，写的单词正确，但没有进行词形变化。前两个大题比较容易捕捉信息，错误较少。

2、单项选择比较容易，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查大部分学生学生能准确地捕捉到此题中比较明显的信息，答题情况较好。

第26题 As_______ vounteer teacher in the rural area, she opened up ________ students’ eyes to the outside world.  学生分不清定冠词和不定冠词的用法

第28题---Which of the two English books will you borrow?

-- I’ll borrow ____ of them. Because they are very interesting. 分不清either，neither，both all的用法。

第33题 ---I’m sorry to keep you waiting. You must feel bored.

–Not at all. I _____ to my Mp4 all the time. 没有进行语言环境分析，表示在等的过程中一直在听，是现在完成进行时。

3.阅读理解。

C篇是难点，有的学生不理解Questionniaire是什么意思，特别是51，52看不懂指的是什么，导致失分较多。学生的阅读能力差，分析问题不到位。与以往的学生只需要的文章中找答案的阅读有天壤之别。

4. 单词拼写。没有注意词形变化

5. 动词填空。失分较多，学生找不到关键词，不理解语言环境对时态的影响。第一段讲述过去的事情，所以sleep要用过去时。第二题也是如此用bought。第三题看must，加原形。四在过去heard。五看forget，六看and前后一致，七是正在等。