作为一名学生，在学好自己课内知识的同时，也要不断去补充自己的课外知识。下面小编为大家整理了一篇《你在为谁读书》初中生寒假必看的书目，欢迎大家参考!

适合初中孩子尤其初三孩子读。

读还是不读，这是一个问题。读书，还是不读书?

杨略，本书的主人公，在本书刚开始时，是一个处在迷茫与疲倦状态下的初三学生。 “爸爸是一家公司的老总，……妈妈是外科医生……他是独生子女，家境富裕，……他与爸妈的缺乏交流，因此性格有些孤僻，眉宇间常常流露出一丝忧郁的神情。”他不明白自己为什么要读书。正当杨略处在孩子们所普遍面临的彷徨境地时，他收到了一封神秘的信，杨略非常认真地和匿名寄信人做起了一个改变他当下命运的游戏。因为非常巧妙地采用了朋友似的推心置腹的笔调，这封匿名信并没有使杨略感到厌恶与逆反——正如这个年龄的孩子在面对“老古董”老师的说教时一般都会有的那种心态，相反，他充满了好奇，而且由于那些细腻的文字抚慰了他心灵柔软而敏感的地方，他感到自己不再是孤独而无助地面对整个世界。

实际上，这些信也构成了这本书的整体框架，它们所涉及的也都是目前学生们所普遍感到困惑和苦恼的问题，也是家长与老师普遍忧虑但仿佛又不知从何处着手的问题。它们包括如何树立正确的理想——从短期目标到长远规划，如何克服倦怠情绪——将被动变为主动，如何树立自信——从认识自己开始，如何正确与人相处——以爱心对待他人，如何战胜早恋的诱惑——真爱需要等待，如何培养健全的人格等等，不一而足。看起来，这些都是老生常谈的问题，但由于语气的亲切感人、事例的“取诸近身”，并且还由于作者制定了详尽而操作性极强的步骤、练习，这一切都使得这些重弹的老调绽放出新的面目。而最关键的就是，所有这一切都回答了这本书书名所提出的问题：你为谁读书?作者将读书与做人联系在一起，他的答案就是“你应该为自己读书，将读书由被动的目的变为主动的手段，变成追求人格完善、修持德行的最好方式”。

既然是在为了使自己成为一个更加健全的人而读书，那么“读还是不读”也就成了一个不必回答的问题了。

这篇《你在为谁读书》初中生寒假必看的书目就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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