“阅读是学生的个性化行为”，要允许学生各抒己见 ，尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用，组织学生研读课文，思考比较，讨论争辩，引导他们准确把握课文的主旨，让他们在这一过程中，充分咀嚼语言，吸取精华，受到审美熏染，得到情感的升华。为了帮助大家，小编特此搜集了描写秋天的课外诗词(16)。

把酒问姮娥：被白发欺人奈何!

吹破残烟入夜风。一轩明月上帘栊。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

但愿人长久，千里共婵娟。

风月夜，几处前踪旧迹。

狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生。

威廉希尔app 提供的描写秋天的课外诗词(16)，希望给大家的学习生活增添色彩~~