“阅读是学生的个性化行为”，要允许学生各抒己见 ，尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用，组织学生研读课文，思考比较，讨论争辩，引导他们准确把握课文的主旨，让他们在这一过程中，充分咀嚼语言，吸取精华，受到审美熏染，得到情感的升华。为了帮助大家，小编特此搜集了凄凉的长夜——泰戈尔诗歌。

凄凉的长夜

假如凄凉的长夜

消逝在

往昔的极边渡口，

那么孕育崭新奇迹的

儿童的世界里，

新的黎明将展开新生活的探索。

得不到老问题的答案

人们讽刺错愕的神经。

儿童无忧无虑的娱乐中，

愿我藉以得到简明答案的淳朴的信念

在自身中满足，

不制造纷争，

以亲切的安抚

培养对真理的笃信。

威廉希尔app 提供的凄凉的长夜——泰戈尔诗歌，希望给大家的学习生活增添色彩~~