编写教学计划要依据教科书和教学大纲，从学生的实际出发，精心设计，威廉希尔app 准备了政治防范侵害保护自己教学计划，希望对大家有用。

教学目标：

知识目标 ：认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。

能力目标 ：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。

情感、态度、价值观目标 ：懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利; 增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身全面发展。

教学重点、难点：

防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。

教学方法：情境教学法、小组合作探究法。

教学过程：

导入新课：复习导入

上节课我们学习了“当面对突发的事故和侵害时，我们要积极争取学校家庭、社会等方面的保护，如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律来保护自己的合法权益。那么我们怎样才能学会自我保护呢?这就是我们今天要学习的防范侵害 保护自己的内容”

讲授新课：

警惕篇  小品表演：两位同学相约去逛街，在他们一起乘车的时候，因为缺乏警惕，小刚同学的钱包被偷了。

提问：1、小刚钱包被偷的主要原因是什么?

2、从小刚身上应该得到什么启示?

(设计意图：通过角色扮演,引导学生"进入"所创设的情景,身临其境,激发了学生学习兴趣,使学生成了课堂主人,他们在体验、交流、讨论中感受到提高警惕的必要性。)

小结：“害人之心不可有，防人之心不可无。”面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我防范的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。

提问：除了乘公共汽车，生活中还有哪些情境需要我们提高警惕?(学生小组讨论、交流)

智慧篇  过渡：虽然我们做好了充分的准备，但是社会是复杂的，有时候对不法分子的侵害，我们是防不胜防，这时，我们应该怎样有效的保护自己呢?

学生观看课本剧：小品表演(95页小任的案例)及课本剧改编(小张乖乖的把手机交给了歹徒，事后报警，维护了自己的合法权益)

提问：1、同样面对歹徒的抢劫，两位同学表现出了哪两种不同的行为?分别有什么后果?

2、不同的行为，不同的后果给我们什么启示?

(设计意图：结合教材案例，自行设计新的情景再现，“旧瓶装新酒”，通过两个案例的鲜明对比，凸显用智慧保护自己的重要性，通过鲜明直观的对比展示，给学生留下深刻印象。)

师小结：面对不法侵害，能够勇敢地进行搏斗，这是非常了不起的。但是，同犯罪分子做斗争，除了勇敢之外，还需要智慧，讲究策略。常见的有：“呼救脱身法”、“周旋脱身法”、“对犯罪分子进行说服教育法”等等。万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

学生讨论：我们的身边还有哪些意外险情与不法分子的侵害，如果遇到，你应该如何应对?(小组讨论)

师小结：同学们发挥了智慧的力量，把这些知识整理成册，就成了一本很好的《中学生自我保护的防范手册》

法律篇  课本P95案例，小峰同学是如何保护自己的?

你们知道我们国家有哪些保护未成年人的法律吗?

总结篇  设问：通过这节课，你有什么收获?(学生谈本节课自己的收获)

结束语：每个人的生命只有一次，生活对你们来说才刚刚开始，希望大家在今后的生活中能拥有一颗警惕的心，一个智慧的头脑，让侵害远离自己，过健康、安全、快乐的生活。

精品小编为大家提供的政治防范侵害保护自己教学计划就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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