《中华人民共和民法通则》第七十九条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。

《人民共和国刑法》第二百七十条规定：将他人的遗失物或埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处两年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处两年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。

引导学生得出结论：拾金而昧是违法行为。

过度：除了拾金而昧，我们身边还有很多值得我们思考的行为，请看大屏幕。

【你说我说】

问：你的身边存在下列行为么?这些行为是违法行为么?

展示图片：

行为1：随意横穿马路

行为2：四处张贴小广告

行为3：拦路抢劫

行为4：寻衅滋事，打架斗殴

行为5：随意乱丢垃圾

行为6：成年子女不赡养年迈父母

行为7：吸毒贩毒

行为8：拾金而昧

(学生回答过程中，要请学生简要评析为什么该行为是违法行为)

由学生答题，引出：

做了法律所禁止的，是一种违法行为。不履行法律规定的义务，也是一种违法行为。

板书：1.违法行为----凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为

过度：既然是违法行为，就会受到一定的处罚，如果你是法官，你将如何处罚这些违法行为呢?

【请你来断案】

小组讨论：如果你是法官，会对这些行为处以这样的惩罚?

行为1：随意横穿马路 行为2：四处张贴小广告

行为3：拦路抢劫 行为4：寻衅滋事，打架斗殴

行为5：随意乱丢垃圾 行为6：成年子女不赡养年迈父母

行为7：吸毒 行为8：拾金而昧 行为9：贩毒

为了避免学生处罚的方式太过空泛，出示小提示，提醒学生可以参考下列处罚方式：有期徒刑，无期徒刑，罚款，死刑，警告…

学生讨论后回答。

教师进一步问：你为什么对不同的行为采取不同的处罚呢?(为什么有的处罚是有期徒刑，有的处罚只是警告呢?)

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