进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、威廉希尔app 特制定鲁教版七年级政治第八单元教学计划模板。

第一框 生活中有是非善恶

教师寄语：走进去，眼前一道亮丽的风景!

学习目标：1、情感、态度、价值观：树立正确的是非观，在社会生活中努力抑恶扬善，做一个正直的人。

2、能力：培养学生在学习生活中明辨是非善恶的能力，并用是非善恶标准来约束自己行为的能力。

3、知识：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。

学习重点：生活中的是非善恶对个人和社会的影响。

学习难点： 生活中的是非善恶对个人和社会的影响又是本课的教学难点，因为只有让学生了解了生活中的是非善恶对个人和社会的积极影响和消极影响，才能用是非善恶来约束自己的行为。

学习过程：

一、自主学习，活动探究(试一试，你一定能行!)

学习任务一：阅读教材P80~P81的相关内容，了解生活中存在是非善恶。

活动1、试一试：仔细分析P80的四个镜头，试一试你能区别开哪些属于真、善、美现象?哪些属于假、恶、丑现象吗?(填在课本上)

活动2、说一说：结合身边的事例，和你的同学交流一下在你的学习生活中存在哪些是非善恶现象，想一想，哪种现象多一些?

活动3、读一读：阅读P81的“相关链接”，领悟真、善、美的关系。

学习任务二：阅读教材P82~84，掌握是非善恶对个人和社会的影响

活动1、观察P81的两幅照片并阅读P82的两个典型事例，感受如何?

(1)社会生活中的真善美现象，符合人们对_________的追求，具有较强的________________，它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求。

(2)能够促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉________________，从而有利于_________________。

活动2、说一说：自己还知道哪些颂扬真、善、美的名言警句?(填在课本上)

活动3、分析P83漫画中的行为，想一想这些行为会对个人和社会产生什么影响?

(1)社会上存在的假恶丑现象，危害___________、败坏__________。

(2)会对生活中的人们产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，____________，                违法犯罪。

活动4、想一想：社会生活中的假恶丑现象，会对未成年人产生什么影响?(在课本上标出来)

二、合作探究 共解疑惑(众人拾柴火焰高)

就上面的问题小组内交流探讨，共同解决疑惑，对仍然不明确的问题提交全班讨论

三、师生合作 深化知识 (以学促行 学以致用)

仔细观察P83漫画，思考并分析漫画中的这些行为对个人和社会造成的影响。

四、回扣目标，总结收获(涓涓细流 终成江河)

通过本课的学习，我知道了___________________________________________。

我能做到___________________________________________。

五、诊断评价，拓展应用(小试牛刀，相信自己一定能通过!)

(一)网络填空

1.生活中的是非善恶：社会生活中既有         、         、         ，也

生        有         、         、         。

活

中                      (1)真善美的影响：符合人们对         的追求，具有较强的

有                                   和          。促使人们加强          ，

是                         自觉抵制         现象，从而有利与         形成。

非     2.是非善恶对个人  (2)假恶丑的影响：危害         ，败坏          ;会对生

善       和社会的影响        活中的人们产生          ，会使一些人          发生

恶                           扭曲，甚至走上         的歧途。

(二)选择题

1、星期天，仇天军和同个同学坐公交车去书店，这时上来一个抱孩子的妇女，车上没有空位，仇天军马上站起来准备让座。可他看了看那几个同学，他们有说有笑，旁若无人，他又重新坐到了座位上。对此事的正确认识是：

A、仇天军让座是为了出风头

B、仇天军如果让座，同学们会和他疏远

C、关爱他人是一种美德，仇天军应该让座

D、那么多人不让座，也不差他一个

2、爸爸妈妈在饭店为小华过生日，点了许多小华爱吃的菜。临走，小华要求打包带走，爸妈笑着同意了。小华的行为：

①太小气，让人看不起②现在生活好了，根本没必要③体现了勤俭节约的美德④有利于高尚品德的形成

A、①②        B、③④         C、①③             D、②④

3、赵新刚听说有许多贫困地区的同龄人无钱上学，于是就和父母商量，从自己的零花钱中节省一部分去资助一个同龄人，让他和自己一样有上学的机会。他的想法得到了父母的支持。为此，我们应该有这样的认识：

①赵新刚的作法体现了助人为乐的美德②赵新刚的作法是杯水车薪，解决不了根本问题，没有必要这么做③只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间④赵新刚是想出名，是一种虚荣的表现

A、①③       B、②④         C、①②③          D、②③④

4、下列行为属于真善美的是 (      )

①在2008年的大雪灾中，贵州志愿者们发起了“绿丝带”抗灾互助行动，随时帮助雪中受困的人 ②某网吧的老板让中学生小王免费玩了几天惊险刺激的大型网络游戏 ③出租车司机将乘客落在车内的包归还失主 ④看到校园内的果皮纸屑随时捡起

A、①③  B、②④ C、①③④  D、①②③④

5、2007年6月11日，年仅20岁的辽宁省大洼县农民工刘明，在暴风雨中遭遇车祸，多处骨折。同行者为救他的性命，12次向路人下跪求救，却屡遭冷遇。最终，刘明命丧狂风暴雨中。对材料中见死不救的行为认识正确的是 (     )

①这是一种对他人、对社会的冷漠情绪   ②见死不救的行为不利于和谐社会的建设  ③这种行为应该受到法律的严厉制裁   ④见死不救是一种假恶丑的行为

A、①②③  B、①②  C、①②④  D、①②③④

(三)阅读分析题

情景一：一小贩在向过路行人兜售活黄色淫秽书刊和光碟。

情景二：一青年向河里倾倒垃圾。河岸上有一块木牌，上面写着“禁止倾倒垃圾”。

情景三：在公共汽车上，一名中学生主动给一位孕妇让座。

情景四：在四川发生特大地震后，某校学生主动给灾区群众捐款捐物。

运用所学知识，简要分析材料中的人物的行为。

教后反思：

参考答案：

一、1.真、善、美，假、恶、丑。2.(1)真、善、美，感染力、影响力。自身的品德修养，不良诱惑，良好社会风尚。(2)社会秩序，社会风气;不利的影响，价值观，违法犯罪。

二、1.C  2.B  3.A  4.C  5.C

三、情景一销售黄色淫秽出版物的行为属于假恶丑行为，会破坏社会风气，毒害人们的心灵，诱发违法犯罪等。

情景二中的行为属于假恶丑行为，会破坏环境，污染水源危害人们的身体健康。

情景三中的行为属于真善美行为，有利于感染人们的心灵，形成良好的社会风气。

情景四中的行为属于真善美行为，有利于帮助灾区人们重建家园，有利于形成助人为乐的社会风尚等。

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