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2015-09-16
2、重点理解：整体感知课文内容之后，请同学们重点理解课文内容。首先，自主学习，请大家快速默读，划出文中表现盲孩子心情变化的关键语句。其次，合作学习，我们小组讨论，归纳文章情节发展步骤。
(课件展示)
重点理解：
⑴快速默读，划出文中表现盲孩子心情变化的关键语句。
⑵小组讨论，归纳文章情节发展步骤。
(学生自主学习后，单独回答，最后明确)
问题1：心情变化的语句：
他的日子过得很寂寞。──盲孩子似乎感受到光明。看到了色彩，他很快乐。──“啊，我看见它了，萤火虫，他从来没有这样快乐 过。”──盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊!我的影子，是你吗?我好像看见你了!真的，我看见你了!”──他看见了周围的一切。
(学生小组讨论，相互交流意见，最后明确)
这篇初一上册语文第六单元教学计划的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。
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标签：语文教学计划
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