新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，围绕我校新学期的工作计划要求制定七年级上册语文第三单元教学计划：

(一)教学目标

1.从春景中体会春的无限生动和希望，激发热爱春天之情。

2.有感情朗读课文，摘录好的词句。

(二)教学过程

1.检查。

看拼音写词;根据意思写词。

2.研读。

(1)齐背第一段，说大意。

(2)学习第二段。

①自由读，思考：第二段作者写了春天哪几方面的景物?(小草、花、风、雨)

②指导读“小草”部分。

比较下列句子和课文的异同(灯片出示)/

小草从土里钻出来，又嫩又绿。园子里，田野里，瞧去，一大片满是的。坐着，躺着、打滚，踢球，赛跑，捉迷藏。风轻，草软。

(体会aab、abb叠词的音韵美;体会准确变化数量词的文采美。)

自由读--指名读--评议--齐读。

③伙伴互学“花”、“风”两个自然段。

春花和春风各有什么特点?哪些词句写出这特点?最喜欢的句子是什么?为什么喜欢?

用自己的朗读读出春花的多、美，春风的柔和，读出自己的喜爱之情。

④独立自学“春雨”自然段。

回顾前面的学法：划找--思考--朗读体味--汇报交流--训练朗读。

按此法学习。

⑤课内做作业本3、4、5题。

(3)学习第三段。

这段讲一个什么意思?在用词上有什么新特点?(aabb式和abab式的使用。)

(4)学习第四段。

这三句各告诉我们春天的什么特点?这三句顺序能改变吗?为什么?

这三句采用什么写法?该怎么读?为什么要一句比一句加强语气?

3.作业。

(1)修改课堂上的作业。

(2)准备背诵课文，有能力的先背诵一、四两段。

这篇七年级上册语文第三单元教学计划的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

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